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1、如果我能飞中班语言领域活动目标：1. 理解诗歌内容，能熟练地富有感情的朗诵诗歌。2.能够根据诗歌的句式，尝试仿编诗句。3.体验大胆想象“我能飞”的乐趣。活动准备：1物质准备：诗歌课件、蓝天、海洋、森林场景、一对翅膀。2知识经验准备：认识了天空、森林、大海的景象。活动过程：一、 出示翅膀，激发幼儿兴趣。小朋友，你们看老师今天有什么不一样的的地方？小翅膀是用来干什么的？那你知道那些东西还能飞呢？他们有什么一样的地方呢？如果你有一双翅膀，也能飞，你想做什么事情呢？教师引导幼儿展开丰富想象，积极鼓励幼儿硕鼠与别人不同的想法。二、学习并理解儿歌内容。(1)教师完整地朗诵诗歌如果我能飞。你听完这首诗歌有什
2、么感觉？教师引导幼儿说说诗歌中的“我”都飞到了哪些地方出示图蓝天/图大海/图森林你能说一说你是怎么样理解的？(2)教师再次完整朗诵。引导幼儿用诗歌里的话朗诵诗歌内容。（3）集体朗诵，引导小朋友大胆表现。三、幼儿自由想象，开展仿编。（1）师：小翅膀带我飞到了好多地方，你们想不想拥有一对神奇的翅膀呀?如果你能飞，你要飞到哪里？变成什么呢？请小朋友交流。（2）幼儿在老师的帮助下将自己仿编的内容记录下来。(3)幼儿在音乐的伴奏下，有感情的朗诵诗歌自己仿编的诗歌。附儿歌：如果我能飞如果我能飞，我要飞到蓝天上，变成一颗小星星，闪闪发光。如果我能飞，我要飞到大海上，变成一朵小浪花，随风舞蹈。如果我能飞，我要飞到森林里，变成一只小鸟儿，快乐歌唱。
