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1、活动目标:1、熟悉乐曲的旋律，了解乐曲的ab结构。2、会用身体各部分的扭动动作来表现水草的生长，感受段音乐的优美流畅，大胆创编不同的鱼游动作，表现段音乐的纤巧轻快。3、进一步体验与同伴交往的愉快心情。活动重难点:会分辨音乐做相应的动作，大胆创编不同的鱼游动作和水草动作。活动准备:请有条件的家长带孩子去参观水族馆;磁带录音;海洋世界的vcd;小鱼和海草的头饰。活动过程:一、创设情境，激发幼儿欣赏兴趣。师:今天老师带来了一段好看的vcd，我们一起来看看。(播放vcd)师:你们看到了什么?(许多鱼，鱼儿在水中游等)这么多漂亮的鱼在游，你觉得小鱼的心情怎么样?我们也来学学小鱼游吧。(在座位上简单的动一
2、下)海洋里还有什么呢?(水草、)二、完整欣赏音乐，初步了解音乐结构。师:小朋友做的动作真不错，有个外国叔叔也很喜欢这个海洋，所以写了一首乐曲，把你们看到的都写进去了，我们来听听，想想，这个音乐告诉我们一件什么事?1、播放音乐，让幼儿倾听乐曲。师:觉得这首音乐好听吗?有没有特别的地方?(一会快一会慢)，你猜音乐慢的时候会讲什么呢?快的地方呢?(教师引导幼儿说出水草、小鱼。)2、再次播放音乐，引导幼儿边听音乐边看教学挂图，了解a段音乐是水草在生长，b段音乐是小鱼在游来游去探望水草。师:老师把音乐画了出来，我们一起来看看，(出示图谱)慢的音乐用水草表示，快的音乐用小鱼表示。我们再听一遍。三、分段欣赏
3、音乐，创造性的进行表演。1、幼儿欣赏a段音乐，鼓励幼儿做出各种优美、舒展的动作，表现水草不同姿态的生长动作。师:水草会水中会怎么动呢?针对个别幼儿的优美的动作让其他幼儿来模仿、学习。2、幼儿欣赏段音乐，鼓励幼儿创造性的表现小鱼游水与水草游戏的动作。师:小鱼在水中会怎么游?引导幼儿用不同的游泳姿势:快游、慢游、上下游、倒退游等。3、乐曲结束时，启发幼儿用动作与水草告别。四、完整的听音乐做游戏1、教师与幼儿一起随音乐做动作。2、幼儿分角色进行游戏，扮水草角色的幼儿可找合适空间随意站立，小鱼可移动位置游动。师:老师帮你们准备了很多的小鱼和水草头饰，请小朋友自己选择头饰扮演角色，水草们要分开站，小鱼也要找到一颗自己喜欢的水草藏好。(一定时间后老师进行检查，看看幼儿是否找到了空的地方站好)我们一起来听音乐看着图谱游戏吧!活动结束:今天我们真开心，和小鱼小草一起做游戏，等等我们去操场在游戏。
