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1、活动目标:1. 正确感知7以内的数量，能手口一致点数，按数取物，比较7以内数量多少。2. 尝试从身边事物中寻找数与物的关系，通过夹子游戏提高动手操作能力。3. 体验数学活动的乐趣，养成良好的整理习惯。活动准备:各种夹子(数量多)、毛线7根1-7的数字卡片、点子卡片一套、自制大骰子一颗衣服卡片人手一份(上面写有7以内的数字或点子)、晾衣绳7根(备注有数字1-7)活动过程:一、听信号夹夹子-手口一致看夹点数，感知7以内的数量。(出示夹子)这是什么?你在哪里看见过它?今天我们就和夹子一起来做游戏。你们看，老师身上夹了几个夹子?*个夹子可以用几个点点来表示?还可以用数字几来表示?(将夹子夹在毛线上，将
2、相应点卡、数卡贴于旁边)师:谁也想来玩夹夹子的游戏?我先请3个小朋友来玩，其他孩子我们来唱一首歌，夹夹子的小朋友到我们唱歌了就开始夹，我们唱玩了就停止你夹夹子的动作。准备好了吗?(3名幼儿听信号夹夹子)师:谁来说说自己身上夹了几个夹子?*个夹子可以用几个点点来表示?还可以用数字几来表示?(方法同上)我们一起来玩一玩好吗?(集体玩夹夹子游戏)二、看数字夹夹子。师:接下去我要改变游戏方法，我来指数字，请你来夹夹子。我点3你夹3，看谁夹得快又对，夹好快快举小手。(教师分别指不同的数字，幼儿看数字夹夹子。)三、按要求夹夹子-夹比某一个数多1或少1数量的夹子。师:(出示大骰子)你们认识它吗?今天它也要和
3、我们一起玩游戏。待会我先扔骰子，然后你夹夹子，但是你夹的夹子数量要比我扔的数多1。(教师扔骰子，幼儿按要求夹夹子，请幼儿相互检查和纠正)师:好，接着我要改变游戏规则了，你们夹的夹子数量比我扔的骰子数要少1。(请幼儿相互检查和纠正)四、衣服上夹子，数物匹配。1、教师出示衣服，幼儿自由选择。师:老师带来了很多的衣服，你们看有哪些?这些衣服上面都有一个共同的特点，你发现了什么?(有数字、点子)如果是数字4你觉得这件衣服需要几个夹子?2、给衣服夹夹子。幼儿按照衣服上的数字或点子给衣服夹相应数量的夹子。五、晾衣服。1、师:衣服都夹好夹子了，你们看，老师给大家准备了晾衣绳，每条晾衣绳旁都有数字，我们一起来看一下:1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘，5像秤钩来买菜，6像豆芽咧嘴笑，7像镰刀割青草。小朋友们，我们一起来晾衣服吧。请你对照衣服上的点子或数字，将衣服晾到相应数字的晾衣绳上。2、收拾整理剩余的夹子出活动室。
