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1、教学目标:1、保持与发展想要了解自然、珍爱并善待周围环境中的自然事务，初步形成人与自然和谐相处的意识。2、培养学生比较，分析的能力;搜集整理信息的能力，用图表和表述研究过程的结果能力3、知道不同类型的动物的生殖方式是不同的，及什么叫做生殖。教学重点:培养学生比较，分析的能力;搜集整理信息的能力，用图表和表述研究过程的结果能力教学难点:培养学生比较，分析的能力;搜集整理信息的能力，用图表和表述研究过程的结果能力教学准备:各种动物的生殖资料教学过程:一、 教学导入讲述:动物的种类繁多，生活环境各不相同。不同种类的动物是怎样产生后代的，让生命得以延续，使人类拥有更多朋友的呢?今天这节课让我们一起来研
2、究。二、 新生命的诞生1、交流汇报:各种不同的动物它们是如何产生下一代的?2、汇报形式:以小组为单位，每组汇报一类动物3、动物类型举例:昆虫类、鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等4、教师适当板书5、比较分析:各种动物是怎样进行生殖的?它们的生殖方式有哪些相同和不同?6、分类:怎样根据生物产生新一代的方式给他们分类，说说自己的理由7、比较分析鲤鱼、青蛙、海龟、麻雀四种动物的繁殖方式a、填写记录表b、讨论交流:表中四种代表动物的产卵环境、卵的数量有哪些变化?这些变化有规律吗?表中每种动物一次产卵数量有什么差异?所产的卵都能成活吗?为什么?鸟和猫在产生下一代的过程中有哪些相同与不同?与大多数哺乳动物相比，表中四种动物产生下一代的方式各有什么特点?第二课时三、 特殊的本领1、阅读资料2、搜集信息，介绍更多特殊的本领四、 阅读科学在线，并讨论:试管婴儿为人类解决了哪些问题，带来了那些弊端?
