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活动目标1，幼儿能通过观察进行描述。2，训练幼儿思维的流畅性。3，幼儿能正确的说出自己所看到的东西。4，愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。5，幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。教学重点、难点幼儿不能开口去说，不愿意说出自己的想法，吸引不住幼儿的注意力。活动准备熊猫挂图一张，具有代表性的熊猫在做什么事情的图片若干张，关于熊猫吃竹叶的视频一段，熊猫儿歌的视频一段。活动过程1， 谜语导入（有个小动物，身体胖乎乎，常带戴墨镜，身穿黑白衣，爱吃鲜竹叶）2， 出示熊猫挂图，分析谜语。3， 播放熊猫吃竹叶的视频，吸引幼儿注意。4， 播放各种图片，逐个讲述分析，正确引导幼儿在生活中所遇到的一些事情应该怎么做。5， 给幼儿讲述熊猫的生活习性，分布的区域。6， 让小朋友自己说看到的东西，熊猫爱做什么事情，爱吃什么东西，等等。7， 最后让小朋友观看有关于熊猫儿歌的视频。教学反思1，在这个活动中，幼儿是在快乐中度过的，幼儿配合积极，兴趣很浓。2， 教师在教学活动中应该少用成人化的语言，比如“知不知道”“是不是”应该多问“为什么”。3， 选材新颖，导入活动很好。4， 在说出谜语的时候应该把速度放慢一点，让小朋友有时间去想。不应该太快出示挂图。5， 可以请小朋友来模仿自己所看到的熊猫的姿势，让幼儿说出成句的话。
