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1、大班艺术领域美术活动蜘蛛先生的网设计意图:我们的生活中到处充满了奇妙而有用的线。幼儿对什么是“线”,哪里有“线”,抽象的“线条”概念有浓厚的兴趣,探索两点之间可以形成哪些千变万化的线条,这些线条又可以构成什么样的图案。通过此次活动,孩子们学习古代传统手工艺十字编的基本方法,感受中华文化中的编织工艺。孩子们张开好奇的眼睛,展开想象的翅膀,用敏锐的心去感受,用细腻的心灵去创作,在 “线”的千变万化中尽情享受探索、发现和创造的乐趣。活动目标:1.学习十字编的基本方法。2.能够掌握十字编的基本方法,并进行创造编织(米字编)。3.感受编织工艺十字编的规律美。活动准备:各色毛线绳若干、树枝或木棒等。活动重
2、点:学习十字编的基本方法。活动难点:掌握十字编的基本方法。活动过程:(一)导入活动。1.PPT出示蜘蛛先生,导入情境。师:亲爱的小朋友们,你们好。我是蜘蛛先生。我是一个天生的艺术家。瞧,这就是我的艺术品。它是我吐丝织的网。请你仔细观察,我织的网是有规律的哦。(PPT演示有规律的网)2.设置情境,激发幼儿学习兴趣。师:小朋友们,你们想不想编织一个我这样有规律的网呢?我国地大物博,物产丰富,在我们传统的手工艺中,有一种叫做十字编的方法。千百年来,古代的人们用他们的巧手制造了许许多多的工艺性很强的生产、生活用具或装饰用品。(二)基本活动1.欣赏各种十字编的艺术作品。师:让我们一起来欣赏十字编的艺术作
3、品吧。2.视频演示十字编的基本方法。(1)介绍准备的材料。(视频演示材料准备)师:我们一起来学一学十字编的编织方法吧。我们需要准备的材料有各色的线绳、木棍或树枝、数字标号、彩穗等。(视频演示制作方法)制作方法:(1)用毛线将两根木棍交叉绑好。(2)将木条翻过来,把线拉到A下方开始编。(3)把毛线从A拉到B,绕木条一圈。(4)依此方式,把线接着从B绕到C,从C绕到D,再从D回到A。绕的时候要拉紧。(5)可以换接不同颜色的毛线,继续按照原来的方式缠绕,编织出不同的花色。(6)完成后,在顶端多绕几圈固定。(7)最后在顶端编个小圈,再把多余的线剪掉,就可以当挂饰。(三)结束活动欣赏作品,教师小结。师:亲爱的小朋友们,今天我们学习了传统手工艺十字编的方法。我们也可以像蜘蛛先生一样,编织出五彩的艺术作品,做一个小小艺术家。