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1、中班美术活动:爱旅行的蜗牛设计意图爱旅行的蜗牛是让幼儿学习运用曲线、螺旋线表大胆表现蜗牛爬行时的各种动态，进一步发展幼儿的创造性思维的同时发展孩子的动手能力。“蜗牛”幼儿并不常见，有些陌生，因此，在第一环节通过视频引导幼儿认识蜗牛，请小朋友们认真观察小蜗牛长什么样子?他都到了哪些地方去旅行?使幼儿对蜗牛的外形特征、生长环境有了初步的了解。第二环节就是请孩子们画蜗牛，通过课件最后对其他优秀作品的欣赏，激发幼儿创作的积极性。最后以“引导幼儿想象蜗牛在什么地方旅行，添画蜗牛途径之处的景色”的形式开展，不仅让幼儿发挥想象创作，同时也对作品进行分享、相互评价。活动目标(一)学习用曲线、螺旋线表现蜗牛，大
2、胆表现蜗牛爬行时的各种动态。(二)运用鲜艳的颜色进行装饰，添画有趣的情景。(三)体验蜗牛不怕困难、坚持到底的坚定意志。活动重难点:活动重点:学习用曲线、螺旋线表现蜗牛，用鲜艳的颜色进行装饰。活动难点:用曲线、螺旋线画蜗牛。活动准备:物质准备:蜗牛爬行的视频。画纸，作画工具。经验准备:活动前，组织幼儿一起去草地、墙角捉蜗牛。活动过程(一)认识蜗牛1. 观看视频，引导幼儿仔细观察蜗牛的外形特征，说说蜗牛的样子。(身子软软的，背上有一个又大又重的壳;身体的中间部分藏在壳里面，头和后面部分露在壳的外面;头上有触角等)2. 幼儿观察并说说蜗牛爬行的样子。(慢吞吞、自由自在;脑袋不停地转动，触角一动一动;
3、一有动静就停住不动或躲进壳里等)(二)可爱的蜗牛1. 欣赏视频:蜗牛出发了，他一步步地向前爬，去战胜一个又一个困难。2. 如果你来画蜗牛，你觉得什么地方比较难画?3. 根据幼儿的回答，依次进行相关示范。如背壳的螺旋线画法，由内往外画，一圈一圈变大;蜗牛的头部和身体是软软的;身体紧挨着壳，把壳的下半部分围起来等。解决策略:通过幼儿的观察，让幼儿用手指尝试着画圆圈，由小变大的方式。让幼儿的肌肉对于螺旋线的画法有一定的记忆。4. 启发幼儿画出不同爬行状态的蜗牛，可向不同的方向爬行;一圈圈的螺旋线可多可少，可大可小;用不同的颜色装饰背壳。5. 画蜗牛的身体时，要和背壳连在一起，把壳围起来。6. 建议幼儿给蜗牛添画眼睛、嘴巴和触角，使之具有人格化特征。(三)了不起的蜗牛1. 蜗牛虽然爬得慢，但它爱旅游。它不怕困难，坚持到底，总能到达想去的地方。2. 引导幼儿想象蜗牛在什么地方旅行，添画蜗牛途径之处的景色，可边画边描述蜗牛旅行的情景。如，有只蜗牛慢慢爬，爬过了草地，爬过了树林，爬上了山峰，看到了美丽的日出。它真了不起。3. 在墙面上，布置一张大白纸，现场画上草地、小河、树林、山峰等场景。引导幼儿将自己的作品贴到相应的场景上，向同伴介绍自己画的蜗牛哪里旅行，看到了什么美丽的景色。
