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活动目标：1、学习有节奏地念唱儿歌，感受儿歌中表现出的过新年的欢快气氛。2、用轮流的方式和同伴一起围绕过新年的话题进行交流。3、了解新年的特殊意义，体验新年给人带来的欢快。活动准备：1、教学挂图。2、表现儿歌相关内容的图片。活动过程：一、引导幼儿围绕过新年展开讨论。教师：你喜欢过新年吗？为什么？二、引导幼儿谈论过新年。1、教师：过新年，要做哪些事情？2、引导幼儿和同伴交流。3、把幼儿说到的内容的相关图片展示在黑板上。4、引导幼儿观察图片，并把没有说到的内容补充出来。三、引导幼儿根据图片内容练习儿歌。1、教师示范，边指着图片边念着儿歌或播放教学CD。2、带领幼儿练习儿歌。3、引导幼儿学习边拍手，边有节奏的念儿歌。四、引导幼儿丰富而歌表演的形式。启发幼儿理解儿歌中的几个动词的含义，并用动作表现出来。教师帮助幼儿理解办、贴、包、下的具体含义，并用动作表现。师幼共同用拍手打节奏与做动作相结合的方式，有节奏的念儿歌。五、教师启发幼儿进行谈话活动。教师：请你和同伴说一说除了儿歌中提到的，你了解到的过新年方式还有哪些？引导幼儿以欢乐的情绪迎接新年的到来。教师：你想怎么样过新年？
