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1、教学重点：借助图谱，大胆讲述自己的想法并学习运用句式表述故事中的情节。教学难点：借助图谱，大胆讲述自己的想法并学习运用句式表述故事中的情节。活动目标：1、借助图谱，学习运用句式表述故事中的情节。2、迁移已有经验，大胆讲述自己的想法。3、拓展思维，知道各种鸟类动物都各有所长。活动准备：PPT故事课件、各种鸟类图片(主题墙中)、图谱标志教学环节 一、创设情境并设疑，引起幼儿兴趣二、分段理解故事三、完整欣赏故事，感受故事情节。四、帮其他鸟儿找工作教师活动幼儿活动设计意图1、出示信鸽提问：这是谁?信鸽有什么本领?2、出示图谱师：信鸽就是帮助别人送信的，它的工作有一个名字叫邮递员，但是最近动物邮局的信太
2、多了，信鸽有点忙不过来，它决定招收一名新邮递员来帮助它。这次招收邮递员有三项考试要求：会飞行、会走路、会游泳。(教师边讲述要求边出示图谱标志)3、教师操作图谱：(1)信鸽老师要求新的邮递员这三项本领必须全部会才可以，你们觉得哪只小鸟适合呢，快点代它们来报名吧。幼儿说出一种鸟类后，教师引导幼儿验证：它会走路吗?会游泳吗?会飞行吗?(教师操作图谱，符合打不符合打)教师小结：它会会不会，所以没有成功。(2)提问：接下来谁会来报名呢?教师提要求：信鸽老师要求三项考试全部合格才能录取，哪个小鸟是三项全都会的呢?请小朋友想想看?(请幼儿相互讨论)幼儿说出鸟类后，教师引导幼儿验证：它会走路吗?会游泳吗?会飞
3、行吗?(教师操作图谱，符合打不符合打)教师小结：它会会不会，所以没有成功。幼儿猜想并说出理由通过情景创设并设疑问，引起幼儿的兴趣。1、小鸭：嘎嘎嘎，听谁来了?你们猜猜小鸭能符合这三项要求吗?(1)幼儿猜想，教师操作图谱，符合打不符合打(2)教师情景表演故事中小鸭的内容。教师小结：小鸭会游泳，会走路，不会飞行，所以没有成功。2、小麻雀：看，谁也来报名了?小麻雀会通过这三项考试吗?(1)幼儿猜想，教师操作图谱，符合打不符合打(2)教师情景表演故事中小麻雀的内容。教师小结：小麻雀会飞行，会走路，不会游泳，所以没有成功。3、大雁：正在这时又过来一只鸟，你们看看它是谁?(大雁)大雁会符合要求吗?(1)幼
4、儿猜想，教师操作图谱，符合打不符合打(2)教师情景表演故事中大雁的内容。教师小结：大雁会飞行，会走路，会游泳，所以成功了。幼儿分段欣赏故事通过借助图谱与分段欣赏故事，激发幼儿对故事内容感兴趣，鼓励幼儿大胆表述自己的想法。邮递员终于找到了，信鸽老师真高兴，它把这件事情编成了一个故事，要请小朋友一起来听一听，故事的名字就叫大雁考上邮递员教师结合PPT完整讲述故事提问：1、故事中信鸽老师在招收邮递员时提出了哪几项考试要求?2、根据幼儿回答出示图片：(1)第一个来报名的谁，它考上了吗?为什么?幼儿操作图谱，符合打不符合打请幼儿小结：小鸭会游泳、会走路、不会飞行，所以没有成功。(幼儿边讲教师边手指图谱标
5、志，帮助幼儿理清顺序)(2)第二个来报名的谁，它考上了吗?为什么?幼儿操作图谱，符合打不符合打请幼儿小结：小麻雀会飞行、会走路、不会游泳，所以也没有成功。(幼儿边讲教师边手指图谱标志，帮助幼儿理清顺序)(3) 最后一个来报名的谁，它考上了吗?为什么?幼儿操作图谱，符合打不符合打请幼儿小结：大雁会飞行、会走路、会游泳，所以成功了。(幼儿边讲教师边手指图谱标志，帮助幼儿理清顺序)3、提问：谁还记得故事的名字叫什么?幼儿完整欣赏故事并根据教师的提问回答问题通过完整倾听故事与教师的提问，帮助幼儿理解故事情节1、大雁考上了邮递员，有了适合自己的职业可真开心!小鸭、麻雀和其它许多小鸟可真羡慕呀?那我们也来
6、帮它们找找适合自己的职业好吗?小鸭虽然不会飞，但它最大的本领是什么?它适合什么样的工作?小麻雀虽然游泳比较差，可它也有自己的长处，你觉得他适合什么工作呢?2、教师小结：在小朋友的帮助下，有一些小鸟都找到了适合自己的工作，可还有许多小鸟也想找工作，小朋友回家后可以和爸爸妈妈商量，看看其他鸟儿适合做什么工作。幼儿根据鸟类的特长，帮其他鸟儿找工作。通过帮鸟类找工作，不仅拓宽思维，也让幼儿知道各种鸟类都各有所长。大雁邮递员的故事动物邮局要招收邮递员了，考试通知贴出后，有不少动物前来报名。信鸽老师告诉大家：“这次招收邮递员，主要考走路、游泳、飞行三项。”邮递员的工作受到大家的尊敬，谁都想当一名光荣的邮递
7、员。小鸭排在第一个，他嘎嘎地叫着说：“我报名!”信鸽老师说：“好，你先考哪一项?”小鸭说：“我先考游泳。”说完，他就跳下河去游了起来。他自由自在地在河里来回游着，一会儿又扎了个猛子。信鸽老师看了说：“好，游泳这项你得了一百分，下面考走路。”小鸭迈开双脚，一摇一摆地走起来，他那走路的笨拙样子惹得大家笑起来。信鸽老师看了说：“你走路的姿势可不怎么好，只能得六十分。最后一项考飞行。”小鸭听说考飞行心里有些害怕。虽然小鸭也有翅膀，可从来没用它飞过呀。不管怎么样用它试试看吧。小鸭这样想着就快跑了几步，张开翅膀使劲地扑打起来。可身子刚离开地就落了下来。信鸽老师看了说：“你的飞行技术不及格，不能录取。”大雁
8、邮递员的故事1第二个是小麻雀，他见小鸭飞行得了不及格，就喳喳地说：“我先考飞行!”小麻雀飞得又稳又高，信鸽老师说：“小麻雀飞行技术高得了满分，接下来考走路吧!”小麻雀一蹦一跳地往前走，别看小麻雀腿很短可跳起来还真快。信鸽老师说：“走路也不错，接下来考最后一项游泳。”小麻雀可从来没游过泳，他想：游泳可能不难学，今天试试看。他在水面上低低地飞着，想学小鸭用两只脚拨水，可是刚把脚伸进水里，身上的羽毛就被水打湿了，羽毛一湿就飞不动了，结果他一下子落在水里，幸亏小鸭游过去将他从水里面救起来。小麻雀也没有被录取。大雁邮递员的故事2“我报名!”大家一看，是大雁。信鸽老师说：“请你先游泳。”大雁就在河里稳稳当
9、当地游起来。他一个猛子扎下去，一会儿又从水里冒出来，嘴上还叼着一条鱼。大家看见大雁游泳技术这么好，都为他鼓掌。信鸽老师说：“大雁游泳合格，再看走路。”大雁走路可不像小鸭，他走得很稳当。信鸽老师一看，点着头说：“走得也可以，你给我飞飞看。”大雁飞行最棒了，他扇动了两下翅膀就离开了地面，一直向天空飞去。他在蓝天上绕了几个圈慢慢落到地面。信鸽老师很满意，宣布说：“大雁考的三项全部合格，被录取为邮递员啦!”在大家的掌声中，大雁说：“我一定要好好练习本领，当一名优秀的邮递员!”2大雁邮递员的故事点评大雁邮递员的故事告诉我们，要想做好一件事情，首先具备做这件事的先决条件，除了自身条件符合要求以外还要有扎实的功底，这就离不开平时的练习，所以小朋友们打算做一件事的时候，首先要考虑一下是否适合自己，然后就是在平时下功夫，最后一定会成功的。
