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1、活动目标1、引导幼儿认识头部的外部形态，知道五官的名称和功能。2、培养初步的自我保护能力，知道不把异物放在嘴、鼻、耳中。3、激发参与活动的兴趣。活动准备 1、课件:动画片-我的脸2、趣味练习:相貌手册3、操作材料:香水、铃鼓。活动过程一、游戏:指五官1、以游戏的形式请幼儿指一指自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。教师:今天我们玩个“指五官”的游戏，老师说什么，小朋友就指什么。准备好了吗?(鼻子、耳朵)2、老师加快速度进行游戏，看看谁指的又快又准确。3、教师:我们交换一下，你们说，老师来指，好不好?(鼻子、嘴巴)二、通过操作活动，了解五官的功能。1、用五官了解桌子上有哪些东西。教师:老师在桌子上准备了
2、一些东西，请小朋友看一看，玩一玩，然后举手告诉老师，桌子上有什么?你是怎么发现的?2、幼儿操作提问:桌子上有什么?你是怎么发现的?3、教师小结:我们的眼睛、鼻子、耳朵本领真大，眼睛能看到了篮子里有很多的东西，鼻子能闻出了毛巾、清新剂是香的，耳朵能听出了八宝粥瓶子里有东西，小球能够发出声音来。那么我们的嘴巴有什么用呀?(可以吃东西、讲话)，我们的眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵它们各有各的本领。三、观察操作卡，知道要保护自己的五官。1、出示图片一提问:图片上有谁?他们在干什么?他为什么肚子痛?(师:对了，这个小朋友因为吃了不干净的东西，所以肚子痛了。)2、出示图片二提问:他们在干什么?医生为什么要帮小朋友看耳朵和鼻子?(因为他把东西塞到了耳朵和鼻子里，结果怎么样?结果只能上医院去找医生帮忙拿出来了。)3、教师小结:我们小朋友可不能学他们，我们要保护好自己的五官，不能吃那些不干净的东西，不能把东西塞到鼻子和耳朵里。4、你们知道不知道应该怎样来保护它呢?(不能用脏东西揉眼睛，不能看很长时间的电视，还要保持一定的距离。)四、观看动画片:我的脸活动自然结束。
