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活动目标：1、了解数字“7”的组成和分解，感知数的分合和有序性。2、能够在自主探索、合作交流中体验合作学习的愉快。3、乐于参与游戏，培养团队意识和合作能力。活动准备： 苹果卡片教具若干个，数字卡片“17”若干张，人物头像三张：妈妈的头像，哥哥的头像，弟弟的头像。活动过程：一、情境导入 创设情境：妈妈买来了一篮苹果，总共有7个，她要把苹果全部分给哥哥和弟弟两个人，可是妈妈不知道怎么分这些苹果，你们能帮助她吗、二、操作教具材料1、分组讨论，教师巡回指导。 将苹果教具分给每个小组，让幼儿自己操作，然后把操作的结果用绘画的方式记录下来。2、小组汇报，汇报本小组都有哪几种分苹果的方法。3、教师小结。 (1)引导幼儿归纳7的分解有哪几种。 (2)带领幼儿齐读7的分成式，加深记忆。4、评选优胜小组，给予奖励。三、游戏：“抱圈圈”1、选出7个小朋友，大家一起手拉手围成一个大圈，当老师唱出“转转转，我来转”时，小朋友们一起转圈，当老师发出口令如“7可以分成2和5”时，小朋友迅速抱成两个圈圈（一个圈圈2个人，一个圈圈5个人），看哪组小朋友抱得又快又对。2、评选优胜小组，给予奖励。四、延伸活动 今天我们学习了7的分成，小朋友们通过自己的操作想出了很多种的方法，我们回家后尝试一下8的分成有几种，好不好呢？
