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活动目标:1.通过教学，使幼儿理解我是小画家这首儿歌的内容，发展幼儿思维的严谨性、灵活性。2.丰富词汇:嗡嗡，发展幼儿的口语表达能力。3.培养幼儿模仿创编儿歌的兴趣，鼓励幼儿不断尝试新事物，形成高灵活性的人格特征。活动准备:1.了解动物的习性。2.邀请中班一位小朋友扮演小画家。(二)物质准备1.实物投影机、蜜蜂、青蛙、小鸭子等小动物图片各一个。2.背景图一幅。3.汉字卡片:嗡嗡。(三)环境准备在动物乐园图中，相应地增加动物叫的象声词。(教师引导幼儿自己动手操作和布置)活动过程:(一)游戏法，介绍儿歌角色，激发幼儿学习兴趣。请中班幼儿扮演小画家出现。让中班幼儿第一次示范儿歌。(二)结合图片，学习儿歌内容。提问:小画家画了什么东西?叶儿是怎样的?花儿又会怎样?小画家还画了什么?它们是怎样的?(学习儿歌内容)(三)教师示范朗诵儿歌。(四)鼓励幼儿学编儿歌我是小画家。1.以老师当小画家示范创编儿歌，如:画的小兔蹦蹦跳，画的小鸭呷呷叫。2.鼓励幼儿大胆创编，发展幼儿创造思维及口语表达能力。(五)请幼儿把自己编好的儿歌轻轻念给旁边的小朋友听。
