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活动目标： 1、学习直观比较两项物品大小的方法。 2、学习在两个大小不同的物体中辨别那个大、那个小，建立大和小的概念。 3、乐于参与活动，感受集体活动的乐趣。 活动准备： 犀牛、蜻蜓、大小兔子各一只、大小篮子各一个、大小物体若干份。 活动过程：一、 创设情境，激发幼儿学习的兴1、教师：秋天的森林里的景色 这么美，有许多小动物也来玩了，正玩着的时 候突然有动物在问：犀牛和蜻蜓到底谁大呀！2、教师播放儿歌：大大的犀牛小眼睛，小小的蜻蜓大眼睛。提问：儿歌里面说了 哪些动物？出示犀牛和蜻蜓图片让幼儿观察它们的特点！感知它们的大小。3、教师出示大猫和小猫，告诉幼儿森林里来了两只猫，一只大，一只小。请幼儿说说，并指出大猫在哪里，小猫在哪里。二、 辨别大小。1、教师：拿出一些物体分别是大、小，让幼儿说说哪个大，哪个小，让幼儿到区角找出一些比这物体大，比这物体小的物体出来。2、教师：你们给这些积木分分家，大积木放在大篮子里，小积木放在小篮子里，（出示大小不同的两个篮子）三、 请个别的幼儿尝试将手中的物体分别放在大小不同的篮子中。（引导幼儿分比放得是否合适）四、 游戏小结：教师和幼儿一起检查孩子们的操作。五、活动总结，引导幼儿观察生活中有哪些东西是大大的？哪些是小小的？分享：
