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活动反思：引导幼儿从分析故事角色中生成新道理 在故事“没有牙齿的大老虎”这个教学活动中，孩子们显得兴趣特别深厚。通过我绘声绘色地故事讲述，让孩子们在欣赏完故事后就能主动地跟着我讲述从中学习到爱护牙齿的小知识，为换牙做好准备。在活动中，我和幼儿一起思考：故事中老虎的牙齿为什么会被拔掉？大多数幼儿都只是围绕“我们不能吃太多糖，不然牙齿会坏掉的；我们要养成早晚刷牙的好习惯”来回答，少部分幼儿拓展到故事中的其它角色（如：中心角色狐狸）来思考。于是课后，我问他们：“你喜欢故事中的狐狸吗？为什么？”经我这么一问，大家才敞开更深入的话题：“狐狸很聪明，会想好办法；狐狸很勇敢，不怕大老虎；狐狸很狡猾”在老师的引导下最后生成了又一个新道理：我们在遇到困难或危险时不能害怕或退缩，要用自己的聪明才智去解决困难，接受挑战。在接下去的活动中，我们又一一分析了故事中的其它几个角色，孩子们真是收获不少，受益非浅。幼儿通过故事中的各个角色结合我们的活动实际，学习到更多知识和经验，从而得到了一定的提高。
