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1、有趣的盆栽花活动反思有趣的盆栽花是一节自发的大班美术活动，它是环保主题里的一个活动。不管是活动的前期，还是活动过程中，或是活动结束后，我都有着些许不成熟的想法，现与大家一起探讨。活动前期的困惑：本班幼儿虽然有了临摹的经验，可是再加上废旧材料的着色，本次活动会不会太冗长。活动重点是使用不同的废旧材料进行着色创作，虽然大致的方向已定夺，但是我心里还是有点忐忑的。因为幼儿可能会在临摹上停留很长时间，或者是只是被材料吸引从而没有细心观察、临摹。我将疑惑和不解与老教师交流沟通后，仍然坚持本次活动，希望上出一节能使自己成长、反思的活动。活动过程中的发现：从孩子的表现看，我发现他们对这个活动的专注程度要比其
2、他活动要高，因为这个活动是让孩子借助于废旧材料来创作，他们觉得特别好玩、有趣。航航小朋友平时画画总是乱涂乱画的，表现得很随性，而在今天的活动中，他非常认真，想着法的运用不同材料来进行着色。在这样有趣的创作过程中，他体验了成功的快乐，也很好地培养了他对环保的另一种理解。当然，其他的孩子也同样如此。活动结束后的讲评：美术活动的讲评环节，我觉得是非常关键，更是有必要的。幼儿美术的点很多，有构图、色彩、动态、想象等等，这些在每个活动的讲评中体现是不可能的，他需要筛选，这就要与活动的内容和主题相结合，就如，有趣的盆栽花这个活动是在环保主题中开展的，且内容本身也凸显出了环保意识，因此我觉得在讲评时应紧紧围绕“变废为宝”来进行，关键性的提问可以是这样的：“铺完草坪用的废角料我们可以用来干什么？除了可以用颜料着色，还可以干什么？”在结合孩子的作品做出指导性的讲评。我想，不管组织五大领域中的任何一个活动，对每个活动的课前、课中、课后都要做到细致又全面的分析与考虑。
