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1、活动目标：1、在游戏情景中，尝试运用各种感官感知各种水果的内部。2、喜欢水果，感受猜水果的乐趣。活动准备：经验准备：了解常见的水果名称、吃过常见水果的经验物质准备：自制照相机、ppt、实物水果活动过程：一、激发兴趣 ，感受故事中水果人物的有趣。提问：看看，谁来了？小结：西瓜大叔、橙子姐姐、火龙果妹妹，它们都是水果朋友。它们要跟我们玩游戏！【设计意图：本环节，主要介绍角色、激发兴趣。通过认识水果朋友、听一听它们的自我介绍，在这个过程中加深对常见水果外形特征的印象，也为下文玩游戏做铺垫。】二、猜猜这是谁的肚子说说水果的味道和颜色，乐意用语言表达自己的发现。出示神奇的礼物超级照相机。只要照一照，就知
2、道肚子里面长啥样。1、第一次猜运用ppt，游戏式的方式引发幼儿观察与比较。（1）西瓜：提问：1、猜猜这是谁的肚子？ 2、喜欢吃西瓜吗？小结：这是西瓜大叔的肚子，西瓜大叔的肚子里红红的还有一粒一粒黑色的籽。（2）火龙果：提问：这又是谁的肚子？你还吃到过不同颜色的火龙果吗？小结：都是火龙果，肚子里的颜色不一样，不过籽都是小小的黑黑的。【设计意图：第一次游戏选取了孩子们比较熟悉的水果，幼儿在猜一猜的过程中初步感知水果内部，并通过说说水果朋友的颜色和味道，让幼儿喜欢水果。】 2、第二次猜运用可抽取式大图书，增加游戏趣味，调动幼儿生活经验进行猜想。（1）橙子提问：猜猜这是谁的肚子？小结：原来这是橙子姐姐
3、的肚子。虽然橘子和橙子是姐妹，长的差不多，但是它们的样子和味道都不一样。（提供橘子和橙子的实物，让幼儿闻一闻、摸一摸）（2）椰子提问： 谁的肚子白白的？（大图书内可抽拉出肚子白白的其他水果图片，拓展幼儿经验）操作：这么多肚子白白的水果，到底是谁呢？请孩子们去闻一闻尝一尝小结：原来这是椰子弟弟的肚子。椰子弟弟的肚子里面白白的，水甜甜的。【设计意图：设计可抽取式大图书，从平面的视角转为立体视角，吸引小班幼儿的兴趣，进一步激发游戏兴趣。选取的水果是幼儿有经验有冲突的，橙子虽然常见但很容易和橘子混淆，椰子的肚子的颜色和很多水果的颜色一样，如梨、苹果。这样的选择和设计可以给予幼儿更多思考表达的空间。】 三、完整听故事，进一步激发幼儿对水果内部观察的兴趣教师出示图书肚子里面长啥样，完整欣赏故事，照相机朋友又照了很多水果朋友的肚子，我们一起回去和朋友找一找吧！
