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1、教学意图：家长的过分溺爱与关怀，致使很多幼儿只知道衣来伸手，饭来张口，在家人面前不知道去关心体贴大人，而是更加蛮横无比。为了能让幼儿理解家人的辛苦和对他们的关怀与疼爱，因此设计了这节语言活动给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿，以此来引起幼儿对家人辛苦的关注和增强幼儿对家人的感激之情。教学目标：1、学习用亲切柔和的声音演唱歌曲，表现关心老人的情感。2、能与同伴合作，体验表演唱的快乐。教学准备：1、组织幼儿与老人进行谈话，激发幼儿热爱、关心老人的情感。2、假胡子、围裙若干。3、爷爷、奶奶的头饰、磁带、录音机等。教学过程：1、初步感受歌曲的内容组织幼儿讨论：我能为爷爷奶奶做些什么事情？自然引出歌曲的名称。欣赏音
2、乐，引导幼儿按音乐的节拍表现敲背捶腿的动作。教师引导幼儿与同伴合作，互相轮流按音乐节拍捶腿敲背，激发幼儿按四分和八分音符为一拍的两种节奏做动作。教师根据音乐的节拍有节奏的朗诵歌词。2、学唱歌曲教师有感情的范唱。幼儿学唱，教师重点引导幼儿用亲切柔和的声音演唱。3、合作表演歌曲鼓励幼儿边唱边创编动作，自由表演。教师扮演奶奶，与一幼儿师范表演，表演时可有机的结合幼儿的动作创编。幼儿自由选择同伴，三人一组分角色有表情的合作表演歌曲。提供胡子、围裙等道具，幼儿表演唱。4、体验游戏1、我们也来为给爷爷奶奶捶捶腿吧。2、请男孩女孩自由组合，一个当爷爷或奶奶，一个当宝宝，宝宝给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿。结束后换角
3、色。3、可以游戏数次。附歌曲给爷爷奶奶敲敲背，捶捶腿爷爷亲哟,奶奶亲哟.我是你的好宝宝哟,宝宝不撒娇哟,宝宝不胡闹有,我是你的好宝宝哟.咚咚咚咚咚咚,敲敲背哟,两只小手忙得欢哟,咚咚咚咚咚咚,捶捶腿哟,两只小手忙得欢哟.教学反思：尊老爱幼是我们中华名族的传统美德。在日常生活中，爷爷奶奶为孩子们付出了很多，很关心很爱护自己的孩子，每个爷爷奶奶表达爱意的方式也是不同的。通过本次活动，幼儿能够大胆表达出自己对爷爷奶奶的爱，也能感受爷爷奶奶对自己的爱。本次活动环节还是比较清楚，课堂气氛比较活跃的，幼儿对此有着一定的兴趣。在教师的提问、幼儿的回答过程中，很多幼儿还是愿意大胆开口表达自己观点的，唱歌的时候能用好听的声音唱，每个幼儿的小嘴巴都动了起来，而且幼儿能够通过动作具体感知如何为爷爷奶奶敲敲背捶捶腿，幼儿之间也有一定的互动。总的来说本次活动的效果还是不错的。在以后的教育教学过程中，更应让幼儿走在前面，发挥他们的自主性，多让他们说说，做做。
