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1、微课程设计方案微课名称我是动物保护员（音乐）录制步骤1、 明确微课内容 2、 制定设计方案3、 屏幕录制教学设计内容教学目标1、了解“新型冠状病毒”的起源。2、根据音乐节奏，欢快的学唱歌曲。3、萌发尊重和珍惜生命，爱护野生动物的意识。教学过程一、 导入“小朋友们，过年好呀！你可能会觉得，今年的春节和往常不一样，爸爸妈妈会要求你呆在家里，不能随意出门，你知道为什么吗？”二、 了解新型冠状病毒的起源1、 展示PPT2、 教师解读：这是因为，今年过年的时候呀，外面有很多的人生病了。这种病，来自于一种新发现的病毒。病毒是一种非常微小的非细胞生物，你的眼睛是看不到它的。但是在高倍电子显微镜下科学家发现这
2、个新病毒的形状像一个王冠一样。这种皇冠形的病毒，一直寄生在野生动物身上。因为有人违反了法律，偷食野生动物，这个皇冠状的病毒从动物的身上传到人的身上。人难以抵抗这个病毒，所以很多人会生病。生病的时候会发烧、咳嗽、呼吸困难。人和人之间通过触摸、唾液会相互传染这种病毒。三、 歌曲学习1、“原来新型冠状病毒的起源是因为有人违反法律，偷吃野生小动物。为了保护小动物们，同时也为了我们的健康，我们应该怎么做呢？让我们通过一首歌曲来学习一下！”2、歌曲欣赏预防新冠肺炎病，人人在努力。爱护野生小动物，要从我做起。蝙蝠、老鼠、果子狸，全都不要吃。为了我们的健康，大家要牢记！（歌曲内容）3、进一步理解歌曲歌曲中藏着哪些小动物呢？你还知道有哪些野生小动物？我们该怎么样保护它们？四、延伸1. 请你跟着我们音乐一起唱出来！2. 积极开动你的小脑筋，让我们尝试创编出更多的歌曲！3. 小朋友和爸爸妈妈一起来制作一个保护野生动物的宣传海报吧！
