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【活动目标】1、喜欢玩躲猫猫的游戏，并能说出自己躲藏的位置。2、知道躲猫猫是不藏在门后或橱柜内，能到安全的位置躲藏。【活动准备】1、幼儿用书第27-29页;多媒体教学资源躲猫猫、我会躲猫猫。2、活动前将毛绒动物玩具藏在活动室的不同位置。【活动过程】1、以和毛绒动物玩具玩躲猫猫的游戏导入，感受游戏的乐趣。因担忧而寻找躲藏起来的毛绒动物玩具，并能说出自己躲藏的位置。2、玩游戏躲猫猫，引导幼儿说出自己躲藏的位置。(1)教师蒙上眼睛数10下，让幼儿在规定的时间内躲藏起来，教师去寻找。(2)游戏后，让幼儿分别说一说刚才藏在什么位置，初步学习用方位名词来表达。3、阅读幼儿用书第27页，或播放多媒体教学资源躲猫猫，使幼儿了解藏在橱柜内的危险。提问:佳佳躲在哪里了?他为什么出不来了?如果被锁在橱子里会怎么样?那佳佳应该怎么办?4、阅读幼儿用书第29页，判断对错，并学说儿歌躲猫猫。以游戏情境引入，让幼儿辨别图片上的位置是否适于躲猫猫:有几位小朋友要玩躲猫猫，现在要请大家帮帮忙，看哪些地方可以藏，哪些地方不可以藏。
