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活动目标1.了解夏天最突出的季节特征。2.能够与同伴一起畅享夏天里的快乐，对接下来的.主题活动充满期待。活动准备1.表现春夏秋冬四季的图片各一张，夏天真快乐教学挂图。2.四季图卡1套。3.幼儿学习资源第45页。活动过程1.互动讨论现在是什么季节。（1）分别出示春夏秋冬四季的图片，教师简单介绍每个季节的基本特征。（2）教师提问：你认为现在是什么季节？为什么？（3）幼儿发表自己的意见并说明理由。教师小结。2.找夏天。（1）引导幼儿回顾生活经验，说一说从哪里感受到了夏天。（2）操作幼儿活动资源包中的材料：在特征比较明显的卡片中，把属于夏天的图片找出来。3.夏天里的快乐。（1）教师请幼儿欣赏幼儿学习资源第45页，并介绍在接下来的主题活动中会有哪些好玩的活动，激发幼儿对主题活动的兴趣。（2）请幼儿结合生活经验说一说夏天里还有哪些好玩的事情，自己最喜欢夏天的什么，还希望和爸爸妈妈、老师一起做哪些有趣的事情。
