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1、活动目标:1、认识常见的几种蔬菜，知道其名称和外形特征。2、丰富幼儿相应知识，引导幼儿学会按植物食用部分的不同名称分类。活动准备:芹菜 萝卜 白菜 花菜 玉米 茄子实物各一各种蔬菜图片每组一套活动过程:一、导入:今天蔬菜宝宝们要开一个联欢会，想请小朋友们一起来参加，你们愿意吗?二、集体学习活动1、分别出示各种蔬菜，引导幼儿认识各种蔬菜，联系生活经验说说它们的外形特征和各种吃法、味道等。2、蔬菜宝宝们都出场了，可是，它们却为了“比谁的贡献大”吵起来了。有的说:“我的贡献比你大，人们可以吃我的根。”有的说:“我的贡献最大，我开的花人们最爱吃，营养可丰富了。”就这样，它们你一句我一句地吵起来了，谁也
2、不肯让步，怎么办呢?3、小朋友们快来做调解员，帮它们分分类、评评理吧!4、教师手拿实物，以蔬菜宝宝的口吻分别介绍自己的特点:芹菜:我是芹菜宝宝，人们最爱吃我的杆(茎)，我的杆又鲜又嫩又好吃。萝卜:我是萝卜宝宝，人们最爱吃我的根，我的根营养丰富，还有杀菌的作用呢。白菜:我是白菜宝宝，人们最爱吃我的叶，我的叶子又大又白又水灵，真好吃。花菜:我是花菜宝宝，人们最爱吃我的花，我的开的花好看又好吃，还有抗癌功能呢。茄子:我是茄子宝宝，人们最爱吃我的果，我的果实又黑又亮，营养也很丰富。玉米:我是玉米宝宝，人们最爱吃我的籽，我的籽煮熟了香喷喷的，可好吃了，人们还说我是一种保健食品呢。5、它们都作了自我介绍，小朋友们来给它们评评理吧。(引导幼儿认识蔬菜的根、茎、叶、花、果、籽六种不同组成部分，知道各种蔬菜都可以为人们提供不同的食用部分，每种蔬菜的营养都很丰富)6、蔬菜宝宝们说:小朋友们说得真好，评得也很有理，它们都成了好朋友，高高兴兴地去参加联欢会了。三、分组学习活动蔬菜宝宝还有许多好朋友，你能帮它们分别找到好朋友吗?(引导幼儿按蔬菜不同组成部分分类)四、评价活动请分得又快又对的一组幼儿选一名代表上来演示，师作适当评价。
