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一、导入活动:一位教师身穿理发师的服装，手拿推子、剪子来到幼儿面前，吸引幼儿注意，激发幼儿的兴趣。(1)师:瞧，这儿来了位客人，她是谁呀?理发师:你们好，你们认识我么?(理发师)师:对，她是一位理发师，你们看她手中拿的什么?(剪刀)剪刀可以发出什么声音?(卡嚓、卡嚓)(2)幼儿跟教师念节奏XX|XX卡嚓|卡嚓提示语:现在我们来学学小剪刀的声音。二、教师富有情感、准确清楚地范唱歌曲，幼儿熟悉歌词.(1)教师清唱一遍歌曲。提示语:理发店的叔叔阿姨是怎样为别人理发的，请听歌曲理发店。(2)教师出示图谱、跟音乐范唱歌曲。提示语:理发时除了用剪刀可以发出卡嚓、卡嚓的声音，还有什么可以发出卡嚓、卡嚓的声音?请大家再仔细地听一遍歌曲。三、教师带领幼儿看图谱练唱，幼儿能唱出歌曲中理发师理发时高兴愉快的情绪。提示语:小朋友跟我一起来学学理发师吧!四、用领唱、齐唱的方式演唱.(1)教师启发幼儿将歌曲中:哎!已剪好了呀!一句处理成领唱，其余部分齐唱。提示语:理发师非常高兴非常愉快的告诉顾客头发已经理好了，多漂亮啊!她就唱到哎!已剪好了呀!。这句话我来领唱，其他部分请小朋友唱。(2)请个别幼儿扮理发师用欢快的声音进行领唱。五、幼儿集体表演幼儿反坐椅子，跟教师一起学做小小理发师，边唱边表演。
