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活动目标1.进一步知道动物会采用不同的过冬方式（冬眠、南飞、储存食物、换皮毛等）保护自己。2.对动物的过冬方式感兴趣。 活动准备1.与幼儿共同收集有关动物过冬的图片和书籍。2.“动物过冬”的图片3.人手一片贴有各种动物图片的梧桐树叶。4.幼儿画册（第二册P40）。 活动过程一、讨论动物的过冬方式。1.师：寒冷的冬天到了，我们观察到植物有了许多变化，人类也通过各种方法过冬，那么动物是怎样过冬的呢？2.幼儿讨论交流。3.师幼小结：动物们非常忙碌。蜜蜂收藏了食物，躲在窝里吃一个冬天；青蛙不吃也不动，睡一个冬天；燕子飞到温暖的南方去；老虎长出又细又密的毛，像穿上一件厚棉袄幼儿讨论交流动物过冬的不同方式，教师展示相关图片。二、游戏：梧桐树寄信。1.教师扮演梧桐树，幼儿扮演小动物。“梧桐树”给每一个“动物”都寄了一封信（即一片梧桐叶），梧桐叶上是什么动物图片，幼儿就扮演什么动物。2.幼儿自由讨论，相互介绍各自的过冬方式。如：收到小蜜蜂图片的幼儿来到梧桐树身边，说说自己是怎样过冬的（储存食物）。3.幼儿分小组进行游戏。幼儿轮流做梧桐树，把信寄给小动物，方法同上。三、指导幼儿阅读幼儿画册。
