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1、活动目标：1初步认识鼻子的形状、构造与功用。2知道保护鼻子的简单常识和方法。活动重、难点：知道保护鼻子的简单常识和方法。活动准备：一块小镜子、一块手帕、幼儿画册等。方法与手段：运用谈话法、观察分析法来组织活动。活动过程： 教师活动 幼儿活动设计意图一、 （带幼儿进入飘满醋味的教室）初步认识鼻子形状、结构等。1（鼻子嗅嗅）这是什么味道?你是怎么知道的？2鼻子除了可以闻味道，还有什么作用呢？3我们的鼻子长在哪里呢？它是什么样的？鼻子里有很多秘密呢。拿出小镜子仔细看看，然后和你的伙伴讲一讲。幼儿进入教室闻一闻味道，并讨论。（通过闻一闻，知道是醋味）幼儿观察自己的鼻子说说自己鼻子的特征。 幼儿介绍一下
2、你鼻子里有什么。通过味觉的刺激让幼儿知道我们所闻到的都是有鼻子引起的。初步感知鼻子的基本特征。 二、进一步了解鼻子的构造。1故事里有谁？它们想干什么？2它们想从哪里钻进去？鼻孔里有什么鼻毛有什么用？3灰尘坏蛋给鼻毛挡住了，可细菌妖怪冲过了第一道防线鼻毛后，发生了什么事？4细菌妖怪被谁黏住了？小结：黏膜是鼻子的第二道防线，用来挡住细菌。幼儿安静的听故事，并且讨论回答老师的问题。幼儿用故事中的语言来回答教师的提问，并认真倾听老师的小结。通过故事，让幼儿进一步了解鼻子的构造和作用。加深对鼻子的认识。知道鼻子里面原来是有几道防线的。三、鼻孔里除了有鼻毛、黏膜，还有什么呢？你们知道吗？出示鼻甲图片。冷空
3、气来到哪？鼻甲是干什么的？小结：我们吸进的冷空气要经过鼻子加热才能进到肺里，这个加热的地方就叫鼻甲。我们的鼻子本领真大，那应该怎样来保护我们的鼻子呢？小结：我们应该保护好自己的鼻子，不用手和尖尖的东西去挖鼻子、也不能把小东西塞进鼻子，还有我们要积极预防感冒。幼儿一起闻一闻，做一做，感受一下冷空气进入鼻子以后的感觉。幼儿互相讨论鼻子的用处，然后倾听老师小结，如何来保护我们的鼻子的方法。进一步了解鼻子的结构。知道不用手和尖尖的东西去挖鼻子、也不能把小东西塞进鼻子。通过讨论知道鼻子的用处，以及倾听老师小结，能进一步了解我们保护鼻子的方法以及重要性。四、让幼儿了解如何预防感冒，学会保护鼻子。1小朋友想
4、想，感冒时鼻子会变得怎么样？2我们人为什么会感冒呢？3我们应该怎样来预防感冒呢？小结：运动后不能马上穿脱衣服；不能从温暖的地方立即跑到冷的地方；每天要带手帕，注意个人卫生；还有要加强锻炼等，这样才能不会感冒呢。启发幼儿回忆以往碰伤鼻子或感冒的感受，进行讨论，谈谈保护鼻子的方法。幼儿记住这些小知识，预防感冒。让幼儿通过回忆自己的自身经验养成锻炼身体的好习惯，懂得保护自己，保护鼻子的方法。通过老师的小结知道我们要注意个人卫生，预防感冒。学会正确保护的对待鼻子。活动反思：这次活动是围绕鼻子展开，我的提问把重点引导到知道冬天预防感冒的一些简单常识和方法上。活动结束后经过老师提醒，我才发现了这个问题。我应该着重的讲感冒会引起一些疾病，如鼻窦炎，鼻炎等，让孩子预防感冒，保护鼻子。最后我让孩子们和我一起学一学真确的挤鼻涕的方法。并通过游戏听词猜物，进一步知道鼻子能闻到各种各样的味道，保护鼻子的重要性。
