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1、活动目标：1、感知圆形物体在生活中的广泛应用。2、能根据原有儿歌格式替换诗歌中圆形物体的形象，仿编出新的儿歌。3、幼儿乐意在众人面前大胆发言。活动准备：PPT，圆形物品的图片若干活动过程：一、 导入：师：小朋友们好！幼：老师好！二、 展开：1、 出示PPT，初步理解儿歌内容。（1）、师：今天有一群朋友来到我们爱因斯坦B班，要跟我们班级的小朋友玩游戏，我们来看看它们都有谁？（请幼儿到电子白板上操作，用手指点出圆形宝贝。PPT4）师：它是什么？（蛋糕）蛋糕是什么形状的？（圆形），噢蛋糕是圆形的，蛋糕圆圆！（2）、依次请幼儿点出苹果、光盘、轮胎、笑脸、硬币、皮球、铃鼓、盘子、钟表。师：这么多的宝贝，
2、它们都是什么形状的呀？（圆形）圆形的宝贝呀，还给大家带来了一首儿歌，名字叫圆圆圆，我们一起来看一下。2、学习儿歌：圆圆圆。（1）、教师操作电子白板，出现圆圈时说：圆，并且让幼儿也说出来。（PPT5）（2）、师幼共同按照PPT5内容说儿歌，并加上肢体动作。（3）、师：（做神秘状从口袋里拿出一张圆形物品的图片）小朋友看看它是谁？（番茄）什么形状的（圆形）？番茄圆圆！（番茄圆圆）（4）、老师给大家也准备了很多圆形物品的图片，请你们找找看，找到了请你跟旁边的小朋友说“XX圆圆”。3、请幼儿操作。教师巡回指导，并与幼儿交流，请幼儿说说他们找到的是“XX圆圆”。4、仿编新的儿歌。（1）、师：请小朋友每人拿一个圆形的图片上位，你拿到的是什么啊？（。）单独提问小朋友，请他说说他手上图片“XX圆圆”，那我们现在用拿到的这些圆形宝贝来说一首儿歌。（2）、师幼共同仿编新的儿歌。
