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1、一:活动目标:1、正确感知10以内的数量，能按群目测数群。2、能把两部分数量合起来看，学习按群测数。3、敢大胆讲述自己的操作过程。二、活动准备:1、教具:5、6、7、8、9、10的实物卡片共6张。2、学具:幼儿用书，铅笔每人一份。三:活动过程:1、 集体活动。2、 (1) 目测数群，感知10以内的数。3、 教师分别出示实物卡片，引导幼儿观察图片，说一说:图片上有什么?有多少?L你是怎么看出来的?教师带领幼儿一一点数，并说出物体的总是。4、 (2) 学习按群测数。5、 教师启发幼儿用“合起来”的方法说出总数，想一想:还可以用什么方法很快能知道有多少个x x?说一说:你们觉得这几种方法，哪一种方法
2、最快?为什么?组织幼儿讨论得出结论。教师带领幼儿看5的实物卡片，启发幼儿用“合起来”的方法说出总数。教师引导幼儿观察67的实物卡片，鼓励幼儿自己用这种办法说出总数。教师借助手势，启发幼儿用手画圈表示总数。2、操作活动。(1) 看实物和圆点连线。(教师引导幼儿仔细观察实物和圆点的数量，说一说，图上有什么?每张卡片上的数量是多少?启发幼儿用连线的方法，连接数字和相应的卡片。比较两组物体的数量，请你给多的一组打，再写上数字。(2) 统计活动。观察画面，说说:图上有哪些动物?请你将同类的动物圈在一起。启发幼儿按标记在格子里写上相应的数字。3、活动评价。(1) 重点评价:“看图连线”和“按标记写数字”，请幼儿自己讲述操作过程。(2) 对操作正确以及能边操作边讲述的幼儿给予表扬。
