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1、森林大力士设计意图：听故事是孩子们最喜欢的一个活动，这里我们针对那些胆小，不自信，不能够大胆表述自己意愿的孩子们设计这个故事，从而教育孩子们可以成为一个自信、勇敢、敢于大胆表述自己想法的小朋友。我们是自制教具，进行故事表演，然后于是，特设计森林大力士本次故事活动。活动目标： 1、 通过故事内容，引导幼儿大胆、自信表达自己内心的想法。 2、提高幼儿的倾听能力。3、让幼儿通过故事体验成功的乐趣。活动准备：背景图、相关小动物手偶。活动重点：通过故事内容，引导幼儿树立自信心。导入课题一、打招呼导入课题师：小朋友们，你们喜欢听故事吗？（.）今天我们一起来分享一个好听的故事吧！故事的名字叫森林大力士。二、
2、逐次出示玩教具，讲述故事内容。1、出示背景图及所有手偶小动物的出没，讲故事。在一个风和日丽、鸟语花香的日子里，小动物们一起聚在老虎家开会，他们在谈什么呢？ 原来，森林大王老虎生病了，他决定通过竞选来选新大王。于是，小动物们便争先恐后地冲到了老虎家，各自展示自己的特长，想让大家投他一票。 2、出示手偶大象：大象拍拍身上的灰，得意洋洋地走到讲台上，说：“我有长长的鼻子，可以吸水，我有大大的耳朵，可以驱赶蚊蝇，大家一定要支持我！”3、出示手偶小老鼠：小老鼠不服气，大声嚷嚷：“嘿，大象，别以为你鼻子长，我们就拿你么办法，我还可以钻进你的鼻子，咬死你！”说完，小老鼠三下两下的钻进了大象鼻子里，大象疼的跑
3、了出去，不停地甩鼻子，费了好大的力气才把小老鼠甩出来。 4、出示手偶小兔子：小兔子怯怯地走到讲台上，害羞的说：“我是小兔子，我，我有一双又长又白的耳朵，我会蹦蹦跳，我还会用三瓣嘴吃短短的草，希望大家投我一票。谢谢！”说完，便一溜烟跑了。 5、出示手偶狐狸：狐狸大摇大摆地走上前来，说：“我是狐狸，我有一身火红的毛，我很聪明，我一定会把森林王国治理好的，大家一定要投我一票！” 6、出示手偶小蚂蚁：没等狐狸说完，一个细小的声音慢慢地说：“我可以来试试吗？”大家顺着声音看过去，原来是小蚂蚁，大家温和地说：“当然可以。”小蚂蚁艰难的爬上了话筒上，大声说：“我是小蚂蚁，我可以举起比身体重的物体，人们称我们为“森林大力士”我们蚂蚁团结一致，从不争吵，我如果当上了森林大王，我一定会让森林王国欣欣向荣的！” 7、出示所有手偶：各个参赛选手演讲完了，大家便开始了竞选，有的选大象，有的选兔子，个个选的都不一样。最后，小蚂蚁的票数最高，老虎便大声宣布：“经过重重选拔，新的森林之王是小蚂蚁！” 在小蚂蚁的治理下森林王国果然欣欣向荣。三、小结：小朋友们，听了这个故事，大家明白了一个什么道理呢？
