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计思路：自从参观过一年级以后，孩子们对上小学非常地向往：在谈话活动中，在自主活动中孩子们都会一起交流：我就在我家的这个实验小学上学。我妈妈给我买了书包。我爸爸教我认识了很多字结合孩子们的这个热点，结合班级幼儿比较喜欢音乐活动的特点，选择设计这个音乐活动。活动分为三个部分：第一环节通过谈话欣赏激发孩子对上小学的向往。第二环节引导孩子们自己听歌词，根据歌曲节奏熟悉歌词，逐步学唱歌曲。本环节的需要提醒孩子们唱歌时要注意每个乐句后的轻轻换气。第三环节是一个卡农游戏。我们班级的幼儿非常喜欢做各种游戏。这个卡农游戏因为是初次接触，我重点引导孩子们了解卡农游戏的规则，尝试三到四个队伍按照第一队念完一句后接着走，不快也不慢。根据孩子的情况将在今后的音乐游戏中逐渐增加难度，完整而有创新地进行卡农游戏。 活动目标：1、运用欢快的节奏演唱歌曲，表达想上小学的愉快心情。2、初步尝试进行卡农曲式的音乐游戏。重难点：能用欢快的节奏演唱歌曲并进行卡农曲式的音乐游戏。活动准备：1、小学生进入校园的一系列场景照片。2、歌曲快上一年级活动过程：欣赏歌曲，了解歌曲内容讨论：我们将要进入什么小学，家人为我们做了哪些准备？观看小学校园照片：说一说小学生怎样上学。欣赏歌曲快上一年级谈论各自听到的歌词内容。共同运用小学校园照片，排列歌词的顺寻。
