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1、活动目标：1. 引导幼儿进一步认识各种动物尾巴的外形和作用。2. 教会幼儿如何对所探究的事物做记录，并激发幼儿探索动物尾巴奥秘的兴趣。3. 发展幼儿的观察力，探究力，和语言表达能力。活动准备：1. 课件小壁虎借尾巴2. 动物尾巴记录表和幼儿人数相等，教师示范图一张。3. 音乐：尾巴谣活动过程：一 音乐：尾巴谣幼儿与老师共舞，使幼儿用肢体语言引发对动物尾巴的兴趣。二 图片引出动物尾巴，并让幼儿大胆说说动物尾巴的形状特征。1. 谜语引出壁虎，金鱼，牛，燕子四种动物。2. 引导幼儿大胆说出这四种动物尾巴的形状。壁虎的尾巴像绳子、针金鱼的尾巴像扇子牛的尾巴像鞭子、毛笔燕子的尾巴像剪刀3. 出示已准备好
2、的四种动物尾巴形状的标记图（出示在展板上）。三 由课件小壁虎借尾巴引出尾巴的作用1. 提问：故事里发生了什么事情？都出现了哪些动物？有没有动物把尾巴借给小壁虎？为什么？2. 让幼儿大胆的讲述故事里的动物不借给壁虎尾巴的原因，并引导幼儿说出各种尾巴的作用。壁虎的尾巴有着断尾逃生的作用。金鱼的尾巴可以帮助它在水里掌握方向。牛的尾巴可以赶苍蝇。燕子的尾巴可以掌握方向和保持平衡。3. 教师引导性的出示每种动物尾巴作用的标记图（出示在展板上）。四 出示动物尾巴记录表1. 教师示范画不同的“形状标记”， “作用标记”.2. 请个别幼儿示范画“标记图”。五 出示ppt多种动物图片1 幼儿讨论其它动物尾巴有何作用。出示松鼠、袋鼠、孔雀、鸭子、蜻蜓、老虎等2 老师进行讲述总结。松鼠的尾巴又大又蓬松，当它从高处往下跳时，尾巴起着降落伞的作用。袋鼠的尾巴长满了肌肉，起着支撑的作用，还能帮助它跳跃的很高很远。鹿的尾巴又短又小，但它是很重要的报警器，当敌人靠近鹿群，遇到危险时，首先发现敌人的那只鹿就会竖起尾巴露出亮点，鹿群就会马上逃离。六 幼儿自由操作“动物尾巴记录表”幼儿一起分享探讨并交流自己记录表所记录的内容。
