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1、学妈妈中班语言教案一活动目标：1、学习诗歌，知道不同动物的不同本领。2、会有表情的表演诗歌内容，产生尊敬、热爱妈妈的情感。3、学会自己的事情自己做，体验长大的快乐。活动准备：教学挂图学妈妈两幅、小燕子、小鸭子、小青蛙头饰若干。活动过程：1、引出诗歌。教师通过动作模仿货叫声引出诗歌中的小动物，并出示教学挂图，启发幼儿观察说出：小动物们跟着妈妈干什么？妈妈有什么本领？为什么要学妈妈？2、初步理解诗歌内容。教师结合幼儿的回答，利用挂图引导幼儿倾听诗歌。讨论：小燕子学妈妈做了件什么事情？小鸭子学妈妈，河水为什么笑了？小青蛙是怎样学妈妈的？为什么要自己的事情自己做？3、学习有表情的朗诵诗歌。进一步理解诗
2、歌的内容，产生尊敬、热爱妈妈的情感。（1）看着挂图，引导幼儿学说诗歌。（2）采用接上下句的方式巩固练习。（3）幼儿戴上头饰分角色，按诗歌的内容有秩序的表演，教师注意提醒幼儿的表情。4、迁移经验。教师启发幼儿相互讲讲：你的妈妈有什么本领。我们会做哪些事情来感谢妈妈呢？引导幼儿从身边小事做起。自己的事情自己做，会以不同的方式表达爱妈妈的情感，从小有一颗感恩的心。学妈妈中班语言教案二活动目标1.理解儿歌内容，知道小燕子等小动物们跟随妈妈学不同的本领。2. 有表情的朗诵儿歌，并且能用动作大胆表现小动物跟随妈妈学本领的样子，并且能够进行仿编、创编。3.增强幼儿爱妈妈的情感，学会自己的事情自己做。活动准备
3、PPT、教学资源光盘。活动过程1.请幼儿扮演快乐的小动物，引出活动内容。请幼儿做出小燕子、小鸭子、小青蛙等小动物们的动作，感受它们有趣的样子，并且引导幼儿说一说它们的本领。2.一边播放PPT，幼儿初步理解诗歌内容。3.简单回顾提问：例如：小燕子学妈妈做了什么?小鸭子学妈妈做了什么?小青蛙学妈妈做了什么?4.借助教学资源光盘，请幼儿有感情的朗诵儿歌，并且进一步理解儿歌的内容，产生爱妈妈的情感。讨论：(1).小动物们学本领，心情是怎样的?(2)小动物们学到本领之后，心情是怎样的?(3)我们可以用怎样的动作和声音等来表现?5.你知道还有哪些小动物们，它们又有怎样的本领呢?它们又是怎样跟妈妈学本领的?(进行仿编、创编)6.活动延伸。(1)夸夸我的好妈妈，激发幼儿爱妈妈的情感。(2)请幼儿讲一讲自己的妈妈有什么本领。(3)自己又能够做怎样的事情来感谢妈妈?(4)引导幼儿自己的事情自己去做，以不同的方式来爱妈妈。
