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1、活动目标：1欣赏、感知甜筒冰淇淋的不同形状、色彩、排列方式，了解冰淇淋的基本特征。2用涂一涂、粘一粘、撒一撒的方法表现冰淇淋的造型，促进手、眼、脑的协调性。3感受冰淇淋带来的清凉与画面的美，在绘画游戏中获得愉悦。4培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备：纸系列：黑色长条形水粉纸每人一张，甜筒形状的洒金泡沫纸(高矮、大小、胖瘦不一)。笔系列：自制刮板、挤奶油袋。颜料系列：冷暖色系水粉颜料、白色水粉颜料。辅材系列：固体胶，七彩糖针每人一盘，自制各种奖牌，厨师帽每人一顶。活动过程：一、看颜色、猜味道，激发幼儿观察的兴趣，感觉色
2、彩的美1观察柠檬黄、橙色、大红色，请幼儿说说它们是什么水果的味道。师：如果这些味道放在一起会怎么样?让我们一起涂一涂，画一画。2观察绿色、蓝色、紫色，请幼儿说说它们是什么水果的味道。师：如果这些味道放在一起会怎么样?让我们一起涂一涂，画一画。(要求：用冷色调或暖色调将一张黑色的水粉纸涂满。)二、欣赏、感知与表达甜筒冰淇淋的造型师：夏天到了，天气可真热!我们一起来制作冰淇淋，好不好?我特地带来了很多甜筒冰淇淋，请小朋友们欣赏。1观察甜筒的形状(三角形)。教师出示三角形洒金泡沫纸，请幼儿贴一贴。2将甜筒排列(单个排列，两两排列，二三排列)贴在水粉纸上。(为避免千篇一律的横向、均等排列，可要求幼儿把做好的甜筒送给自己最爱的人，如爸爸、妈妈、老师，可以送不同的数量、不同的品种，这样就可能产生三三两两的集散效果。)3添画甜筒上的奶油。4给甜筒冰淇淋加上好吃的巧克力豆(皱纸搓成的小团)。三、幼儿选择自己喜欢的材料和方法制作冰淇淋，教师巡视指导教师重点指导能力弱的幼儿，提醒他们制作的步骤，做的时候可以多动脑筋想一想，做出和别人不一样形状的冰淇淋。四、展示讲评师：小朋友做的冰淇淋真好，谢谢你们!你最喜欢吃哪个冰淇淋?(引导幼儿从形状、味道上面来讲，并将真实的甜筒冰淇淋奖励给每个小朋友品尝。)
