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49只风筝和49只纸船活动目标：1、初步了解故事内容，感知小棕熊和红松鼠2、知道可以借助图片回忆故事，并根据故事的前半部分续编故事情节。3、萌发宽容谅解别人的情感，体验道歉所需要的勇气。活动准备：1、音乐故事磁带一盘。2、教学挂图一张。活动过程：一、欣赏故事，初步理解故事的前半段。师：小朋友，你有风筝吗？你有纸船吗？你有49只风筝盒9只纸船吗？下面我们一起来听故事49只风筝和49只纸船的前半段。二、进一步熟悉前半段故事内容。出示挂图，教师讲述故事的前半段，教师提问：红松鼠和小棕熊住在哪里？他们各有什么本领？又是怎样让朋友高兴的呢？三、根据已有的经验续编故事情节。1、师：有一天，两个好朋友为一点小事吵嘴，结果谁也不让谁，你们有什么好办法，引导幼儿进一步续编故事结尾。2、组织幼儿讨论让他们和好的办法，引导幼儿进一步续编故事的结尾。四、师生看图共同欣赏故事结尾，理解故事的含义。1、师；这个故事告诉我们一个什么道理？幼儿自有发表自己的看法。2、小结：平时，两个好朋友之间应该相互体谅，相互关心，相互爱护，那样才是最快乐的一件事。五、欣赏配乐朗诵，给幼儿完整的影响，鼓励幼儿跟随教师和磁带一起讲述。六、音乐活动：小帆船师：49只风筝在天上飘，49只纸船在水里游，多么美丽呀！让我们乘着小白船一起去看望生活在山顶上和山角小的红松鼠和小棕熊家吧！1
