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1、设计思路:耳朵是很脆弱的器官，生活中如何保护自己的耳朵，不让自己的耳朵受到伤害呢?日常生活中，有的幼儿喜欢掏耳朵，有的幼儿还会故意在同伴的耳朵边大声说话，这样的行为导致耳朵会受伤，耳朵对每个人来说都非常重要，保护耳朵更是健康生活的重要保证。中班的幼儿对耳朵有了初步的认识和了解，但是对怎样保护耳朵还是比较陌生的，所以讲解怎样保护耳朵很必要，根据中班幼儿的生活经验，设计了本次活动耳朵有什么用，旨在通过活动让幼儿在生活中学习一些简单而必要的自我保护方法，积累自我保护的经验。活动目标:1.欣赏散文诗，了解耳朵的更多用处及一些保护耳朵的方法。2.能用耳朵听辨出物体发出的不同响声，提高听辨能力。活动准备:
2、各种不同的声音。活动过程:一、猜谜导入(引出对耳朵外部特征和作用的初步关注)1.左一片、右一片, 两片东西看不见。猜猜我们身上的一个宝贝，究竟是什么?2.分辨各种耳朵的图片:找一找，哪个是人的耳朵，它像什么?3.相互看朋友的耳朵，谈论各自发现了什么。(1)软软的是耳垂。(2)翘翘的是耳蜗。4.我们的耳朵有什么用?小结:我们的耳朵原来有这么多的本领，可以听别人说话、听音乐、还可以听各种好听的声音，所以我们一定要爱护我们的耳朵。二、理解散文(了解和拓展对耳朵作用的认识)1.今天耳朵朋友要和我们小朋友一起学本领了，它给我们带来了一篇散文，它想让你们知道它的本领有多大呢，让我们一起来听听吧。2.完整欣赏散文，提问1)散文里哪些人工作时要用耳朵来帮忙?2)耳朵又是怎么帮忙的?3)能学学他们的动作吗?3.除了这些人，你觉得还有哪些人也需要特别灵敏的耳朵?小结:耳朵的本领真多，可以用它来听电话、戴耳机接受命令、戴听诊器检查健康，还可以戴耳环去演出、夹圆珠笔和钩住眼镜。三、练练耳朵(我们的耳朵本领大)1.耳朵会生病吗?怎么样才会让耳朵不生病呢?(不大声在耳朵边说话、不听很响的声音、不自己挖耳朵、耳朵有病马上去找医生、不往耳朵里塞东西等)2.考考你，这是什么声音?它告诉我们什么?(可以是闹钟、门铃、电话机等声音)小结:只有保护好我们的耳朵，才能让我们的耳朵本领更大。
