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1、活动目标1.欣赏歌曲多来咪，感受歌曲优美动听的旋律,初步认知1(do)2(re)3(mi)4(fa)5(sol)6(la)7(xi)七个音级，感知它们之间的高低顺序。 2.在理解歌词的基础上尝试创编动作,并大胆表演,体验与同伴共舞的乐趣。活动准备1.黑鸭子组合演唱的中文版哆来咪。2.哆来咪动画MTV、八幅歌曲截图。3.操作卡片(1234567)一套。活动过程一、欣赏歌曲，感知音级。(一)倾听感受1.倾听歌曲第一遍。今天老师给你们带来了一首很好听的歌，我们一起来听一听!2.听了这首歌你有什么感觉?你听到歌曲中唱了什么?(二)感知音级1.倾听歌曲第二遍，同时欣赏多媒体MTV。“这首歌曲当中还藏着几
2、个好朋友，我们大家再来听一听、看一看。”2.这几个好朋友是谁呀?(1dol、2re、3mi、4fa、5sol、6la、7si)3.教师范唱7个音级，钢琴单音伴奏，幼儿倾听。4.观察音级排列图示。这7个音是按照什么顺序排队的?(从低到高)5.幼儿听琴声、看图示、试唱音级。(集体-个别)(三)听音游戏1.教师介绍游戏规则。2.幼儿游戏，教师随机指导。(游戏进行三次，参与人数依次为3、5、7，)二、理解歌词、创编表演。(一)倾听、理解、创编。1.分句倾听，尝试创编。“下面我们再来听听这首好听的歌，这7个小伙伴是怎么介绍自己的?”(1)dol是一只小鹿。(2)re是金色阳光。(3)mi是称呼我自己。(4)fa是奔向远方。(5)sol是穿针引线。(6)la是紧紧跟着sol。(7)si是茶点和面包，(8)它把我们又带到dol。2.幼儿集体练习创编的动作，教师随机指导。(二)倾听表演。1.集体表演，教师参与。“刚才小朋友们编了那么多动作，现在我们一边听一遍来表演吧!”2.两两表演，教师指导。“请你们找个伙伴表演吧!”3.邀请客人老师一起表演。
