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活动目的：1、会区分物体的厚薄，并会正确运用“厚薄”表述比较的结果。2、能从35个厚薄不同的物体中，找出等量的物体。3、能对35个物体进行正逆排序。看一看，他们有什么不一样？看一看，他们有什么不一样？厚薄薄厚厚薄其它的薄厚：其它的薄厚：厚薄薄厚薄厚薄厚想一想，厚的是哪个想一想，厚的是哪个?这样的，你们认识吗这样的，你们认识吗?厚薄厚薄厚薄厚薄思考题：衣服的薄厚怎么分思考题：衣服的薄厚怎么分?
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