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1、活动目标1看看议议画画宝宝在妈妈肚子里的事，尝试大胆地表现表达。2体验妈妈怀孕时的辛苦，萌发对妈妈的关爱之情。3. 培养幼儿手腕的灵活性，在涂鸦中掌握图形的画法。4. 养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。5. 能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。重点难点1. 自由发挥，能初步画出图形。2. 体会妈妈的辛苦，激发幼儿的爱心。活动准备1翻看和阅读成长相册。2区域活动中“我在妈妈肚子里”的材料收集与布置。3动画片、图片欣赏、白纸、彩色纸、水彩笔、油画棒。活动过程一开始环节：播放动画片，让幼儿欣赏。二基本环节：1. 与幼儿一起看看议议，教师提示性问题：（1）从哪里看出妈妈的肚子一天天大起来，妈妈累不累
2、，辛苦吗？（2）妈妈大肚子的时候是如何照顾宝宝的。（幼儿通过身体表演了妈妈的辛苦）2鼓励幼儿用画笔来尝试表现，教师分发白纸，彩纸，让幼儿自行做出选择，教师可做出提示性问题：（1）你在妈妈肚子里几个月了？（2）妈妈是怎么照顾你的？(3) 你是男孩子还是女孩子？（幼儿讨论很激烈，并展示了许多的图片资料）3. 幼儿开始自己涂画，教师巡回指导，鼓励幼儿大胆作画，不限制幼儿的绘画自由。（个别幼儿需要教师的特别关照，协助画一点）三结束环节：幼儿作品完成后，互相欣赏交流：请幼儿相互介绍自己的作品，说说我和妈妈的故事。活动延伸：（一）游戏活动：区域活动1、阶段目标：（1）大胆选择喜爱的游戏内容和材料，自主、愉
3、快地进行游戏；（2）知道游戏后要将材料物归原处。2、材料的提供：小小工作室：水粉颜料、棉签、蜡笔、牙刷、各类纸张、废旧材料等；厨房：玩具蔬菜、新鲜蔬菜、杯子、碟子、勺子、锅子等；卧室：娃娃、桌子、毛巾、头饰、穿线板等；书房：图书、耳机、字母板、照相册、木偶、指偶、磁铁板等；聪明屋：建构积木、数字卡片、扑克牌、打气筒、水、玻璃珠等。（幼儿在区域活动中玩的很开心，充分融入了角色中）3、观察指导：（1）观察幼儿在活动中对各种材料的使用情况，鼓励幼儿大胆探索。（2）关注个别幼儿的活动情况，鼓励他们愉快、友好的参与游戏（二）回家把画送给妈妈，并对吗说一句好听的话，表达对妈妈的关爱之情。教学反思这节课上完
4、后，最大的感触是：幼儿的想象力很丰富，幼儿涂鸦的能力更是强大。在上课的过程中，幼儿准备的很充分，我们教师也是幼儿探索的合作者，启发幼儿充分利用同伴之间的资源，帮助幼儿在研讨与交流的过程互相帮助，在相互启动的学习氛围中，分享探索的经验，体验成功的快乐。我是以一个“无知者”的身份在跟幼儿一起讨论，一起学习，我的“无知”充分调动了幼儿的积极性，让他们有自由发挥的空间，他们的表现充分展示了以幼儿为主题的学习形式。他们通过探讨，倾听，得到了宝宝在妈妈肚子里的信息，并对自己的妈妈萌生了更深的爱。都在说：“妈妈好辛苦”“我爱妈妈”等让人感动的话，还有个宝贝竟然说：“以后妈妈再怀我，我就跳下来自己走，不让妈妈这么累！”多么让人心疼、感动的话语，孩子的想法永远都是天真无邪的。在幼儿绘画的时候，我并没有参与进来，没有给幼儿做出示范，这是想让幼儿有充分的自由发挥的空间，不限制他们的自由。但是由于有些宝贝年龄较小，画出的图画我们虽然看不出来，但是他自己却能讲解的很好。如果再上一次这个课，我需要准备的更充分一些，使用一些课件来完成。这节课总体来说还是很成功的，是我比较满意，希望以后我能做的更好！
