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1、篇一一、活动名称：小猪生病了二、活动目标：1、知道感冒了身体很不舒服，懂得身体健康的重要性。2、了解感冒的基本知识，知道生病时要及时配合医生进行治疗。3、逐步养成良好的生活习惯。三、活动准备：教学挂图、语言CD、小猪头饰四、活动重难点：重点：使幼儿知道感冒后身体很不舒服，懂得身体的健康的重要性。难点：了解基本的预防感冒的小常识。五、活动过程：(一)导入部分：1、以情境表演引出活动。教师戴上小猪胸饰和大家打招呼。教师假装打了两个大大的喷嚏一一“阿嚏，阿嚏”。教师：小猪怎么了?为什么会感冒呢？感冒了怎么办呢?2、我们一起来看一看故事小猪生病了。看看小猪是怎么生病的？（二）引导幼儿欣赏故事，看完故事
2、提问。1、小猪得了什么病？2、为什么会得这个病？3、小白怪是怎么被赶跑的？你喜欢生病的小猪还是治好病的小猪?为什么?教师：如果小朋友你得过感冒了吗?感冒后身体有什么不舒服？（三）了解感冒后的主要症状请得过感冒的幼儿说说自己感冒后有什么不舒服?1、师：小朋友你得过感冒了吗?感冒后身体有什么不舒服？幼：打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、发烧2、小结：感冒时，人很不舒服，会打喷嚏、咳嗽、流鼻涕、喉咙痛、发烧，严重时大人不能上班，小朋友不能上学。（四）了解感冒的原因及患病后的做法。1、引导幼儿结合自己的经验谈谈感冒的原因。小朋友你们知道我们会感冒吗？(天气冷了着凉了、被传染了、缺乏运动、睡觉蹬被子)2、如果你感冒
3、了应该怎么做?(看医生、打针、吃药、多喝开水、注意休息、不去公共场所)（五）了解预防感冒的方法1、我们应该怎样做才能不感冒呢？引导幼儿讨论（多喝开水、多吃蔬菜水果、感冒流行季节，少去公共场所、晒太阳、坚持锻炼身体）2、预防感冒有很多方法。六）活动结束:师幼共同随健康歌做运动，活动结束。六、活动延伸：家人感冒后你应该怎么关心他们篇二一：导入1.以情景表演引出活动今天老师给小朋友们带来了一位好朋友，带上头饰跟幼儿打招呼，假装打喷嚏“阿嚏、阿嚏”师：小猪怎么了？为什么会生病？生病了怎么办？2.我们一起来看听一听故事小猪生病了，看看小猪怎么生病的？二、引导幼儿看完故事，看完故事提问。1.小猪得了什么病
4、？（感冒）2.为什么会得这个病？（因为小猪喜欢不穿衣服从被子里钻出来玩，着凉了。）3.小白怪是怎么被赶跑的？（山羊医生给小猪打了针吃了药）三、了解感冒后的主要症状？师：小朋友得过感冒吗？感冒后身体有什么不舒服的地方？（发烧、打喷嚏、流鼻涕、咳嗽）小结：感冒时人们会和不舒服发烧、打喷嚏、流鼻涕、咳嗽、喉咙痛，头痛，严重时大人会上不了班，小朋友上不了学。四、了解感冒的原因和病后的做法1.小朋友们知道我们平时为什么会感冒吗？（天冷了着凉了，被传染了，缺乏锻炼）2.如果小朋友们感冒了应该怎么办？（看医生，吃药，严重时打针，多多休息，不要去人多的地方）3.、那小朋友们怎么样才能不感冒呢？（多多喝水、锻炼
5、身体，勤洗手、多吃水果和蔬菜，感冒流行季节不要去人多的地方。）五、结束语所以天气凉了，小朋友们要注意保暖，更不要学习小猪的坏习惯，不让感冒病毒找到我们好不好！篇三活动目标：1、了解感冒的基本知识，知道生病时要及时配合医生进行治疗。2、逐步养成良好的生活习惯。活动准备：1、请父母帮助幼儿了解预防感冒的有关知识。2、小猪生病了教学挂图、语言CD。活动过程：1、谈话引出课题：小朋友们，你们观察一下今天咱们班哪位小朋友没来？他们为什么没来呢？你知道他们生的什么病吗？他们为什么会生病？（根据自己的生活经验讲述）2、出示图片小猪：今天我给小朋友带来了一个好朋友小朋友看一下（小猪），今天小猪生病了，请小朋友
6、看一下它生的什么病？3、鼓励幼儿自主阅读故事小猪生病了，引导幼儿讨论故事内容。（1）观察挂图，请个别幼儿讲一讲故事内容。（2）提出问题：小猪得了什么病？为什么会得这个病？小白怪是怎么被赶跑的？4、结合幼儿自身经验，进行分组谈话。（1）说说自己的生病经历。如：你得过什么病？是怎么得的病？有什么感觉？最后是怎么治好的？（2）请个别幼儿讲给大家听一听。5、归纳预防常见疾病的常识，丰富幼儿的生活经验。（1）提问：我们平时应该怎样做才能减少疾病的发生？引导幼儿大胆发表自己的观点。（2）教师引导幼儿结合生活经验，归纳总结出科学预防常见疾病的方法，如：饭前便后要洗手，多吃蔬菜水果，早睡早起，经常锻炼身体，根据天气及时穿*服等。活动延伸：组织幼儿回家给生病的小朋友打电话，告诉他们生病的原因和一些预防的知识，学会关心同伴。
