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1、设计背景:月亮月亮粑粑，里面住个妈妈。 妈妈出来买菜，里面住个奶奶。奶奶出来洗脚，里面住个小鸟。小鸟出来飞飞，里面住个乌龟。乌龟出来爬爬，里面住个娃娃。娃娃想吃大鸡蛋，变变变，变出一个大鸡蛋。多好的一个儿歌啊，忍不住当下就想和孩子们一起分享。通过儿歌月亮粑粑的教育教学活动，针对中班幼儿对语言和音乐的敏感度，将儿 歌朗诵的情感节律和在图示的引导下学习念儿歌，感受儿歌诙谐、有趣的风格。更好地帮助幼儿理解儿歌的内容，以及儿歌之外的韵味。让幼儿愿意在活动目标:1、在图示的引导下学习念儿歌，感受儿歌诙谐、有趣的风格,喜欢念儿歌。2、愿意在集体面前大胆念儿歌，体验念儿歌的快乐。活动准备:1、已有经验:幼儿
2、有看图讲述的经验。2、材料提供:月亮、妈妈、奶奶、小鸟、乌龟、鸡蛋的图片、ppt、配乐儿歌活动过程:一、出示月亮图片，激发幼儿兴趣。教师问:小朋友们看一看，这是谁呀?(月亮)我们一起来猜猜月亮家里会住着哪些人呢?(幼儿自由讲述)师:今天月亮家里到底有谁呢?我们一起来听听儿歌。(边播放PPT边讲述儿歌内容)设计思路:在幼儿园教育活动创设良好的环境非常的重要，根据幼儿园孩子的年龄特点，课的开始让幼儿欣赏图片激发幼儿的兴趣，再以ppt的形式展示，让幼儿以积极的态度参与到集体教学活动中来。二、学习儿歌月亮粑粑(1)完整欣赏儿歌，帮助幼儿理解儿歌内容。师:儿歌里说了些什么?里面有谁?(幼儿回答，教师出示
3、图片)他们分别都干了什么事情?(幼儿讲述，教师用儿歌中的句子重复)(2)教师讲述儿歌内容，加深幼儿的理解。什么是粑粑呢?教师小结:这里的粑粑不是小朋友说的爸爸妈妈的爸爸，而是可以吃的一种饼，一种像月亮形状的饼。(3)教师引导幼儿学习儿歌。师:边演示ppt边示范朗诵儿歌。请幼儿看图自己来讲述儿歌内容。(4)玩猜一猜的游戏。(看图片的影子念儿歌，念对了他们就出来了。)(5)出示白云姐姐遮住图片，引导幼儿根据自己的记忆来复述儿歌。师:听，呜呼呼我们什么都看不见了，连月亮姑娘都躲起来了，让我们一起试一试，念一念好吗?(教师边念边用动作提示幼儿。)吹走白云姐姐。设计思路:多媒体技术，巧妙介入。利用简单的
4、图片，制作出一本融音乐、音效、图片、文字为一体的电子书，给这个故事穿上了一件吸引孩子兴趣的神奇的外衣， 从而紧紧地抓住孩子的注意力。结合多媒体课件演示让幼儿学习儿歌，并能用自己的语言大胆、清楚的表达自己的想法，发展了幼儿的语言表达能力和思维能力。三、引导幼儿用诙谐有趣的动作和方言表演儿歌。(1)教师用方言朗诵儿歌，请个别幼儿用方言念一念儿歌。(2)幼儿随音乐表演儿歌结束活动。设计思路:用方言朗诵儿歌让幼儿体验到语言的艺术。最后以轻快的乐曲带孩子们表演，最后以轻快、幽默的乐曲带孩子们表演故事，把整个活动推向高潮。四、延伸活动引导幼儿根据自己的喜好创编儿歌，月亮里边住着哪些人，他们做了哪些事情。设计思路:通过语言、多媒体，与幼儿频繁互动，层层递进，最后带孩子们创编儿歌，把整个活动推向高潮。 自由的创编儿歌很好的发挥了幼儿的自主性，发展了幼儿的语言能力。激发了幼儿的自信心和成就感，促进幼儿能力和个性的全面发展。附儿歌:月亮粑粑月亮月亮粑粑，里面住个妈妈。妈妈出来买菜，里面住个奶奶。奶奶出来洗脚，里面住个小鸟。小鸟出来飞飞，里面住个乌龟。乌龟出来爬爬，里面住个娃娃。娃娃想吃大鸡蛋，变变变，变出一个大鸡蛋。
