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1、活动目标：1. 学唱歌曲娃娃上灶，能够听辨并衔接好念白、间奏部分。2. 能用声音的缓慢、轻快来表现歌曲情绪的变化。3. 通过唱歌体验劳动的快乐和自豪。4. 熟悉乐曲旋律，并用相应的动作进行表演。5. 体验歌唱活动带来的愉悦。重难点：学唱歌曲，能用声音的不同表现歌曲的情绪变化。能够分辨并衔接好歌曲的念白、间奏部分。活动准备：图谱，幼儿会唱歌曲邮递员活动过程：一、 引入部分。1发声练习邮递员。2根据幼儿的演唱情况进行声音强弱的练习。二、 理解记忆歌词。1以游戏的情境进入，并引导幼儿理解两次做饭心情的变化。娃娃做饭要准备什么？做哪些菜？味道怎么样？心情如何？2教师完整的朗诵歌词。3幼儿跟着老师朗诵歌
2、词，同时请幼儿找出歌曲中的间奏。三、 学唱歌曲。1教师完整范唱。娃娃把做饭的故事变成了一首好听的歌唱给大家听。2通过找歌曲中唱法的不同引导幼儿解决念白部分和歌曲部分的衔接。3幼儿完整演唱，根据幼儿的演唱情况进行指导。4提醒幼儿在演唱过程中注意两段歌曲的情绪变化。5分组演唱。6与同伴结伴演唱。7全体幼儿共同为客人老师表演。四、 结束部分。渗透健康常识，并引导幼儿进行歌曲的创编。小朋友，除了可以做鱼和肉，咱么还可以做什么好吃的菜啊？对了我们要多吃蔬菜，营养均衡了身体才能更健康。这样吧，咱们一起到市场上再买一些菜，我们一边做菜，一边唱歌吧！骑上小车出发吧！反思：教师在上课过程中比较有激情，幼儿的兴趣很高，图谱的使用也比较恰当。需要注意的是，老师要时刻关注孩子，注意到孩子的表现才能及时的纠正出现的错误，才能教育活动目标更好的完成。
