大班语言游戏《说明性讲述:动物》PPT课件教案大班语言《说明性讲述:动物》教学设计.docx

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大班说明性讲述动物活动目标1、 学习用简洁、较准确的语言介绍一种动物的特征等内容。2、 借助思维导图,学习有条理地讲述。3、 在集体中单独讲述时,能面对倾听对象,大声表达。活动准备1、 物质准备:(1)分类标志若干(外形特征、生活习性、其它标记);动物图片若干(2)教学课件2、经验准备: 幼儿对动物有一定的认知经验活动过程1、 教师带领幼儿玩猜动物的游戏,学习讲述经验(1)教师讲述动物(马)的特征,引导幼儿玩“猜动物”游戏。l 学习讲述经验l 教师完整讲述,请幼儿猜l 教师再次讲述动物特征,并逐一出示动物特征标记图。(2)师生共同整理讲述内容,并用思维导图表征,将讲述内容进行分类,明确类别标志,学习有条理地讲述。(3)在思维导图的提示下,集体学习讲述。2、 在猜动物的游戏情境中,幼儿运用新经验,准备讲述内容。(1)教师提出讲述的内容和操作的要求(2)幼儿准备讲述l 教师了解准备情况,并指导幼儿将讲述的内容进行分类表征。l 教师提醒幼儿做好讲述准备(10分钟)3、教师引导幼儿玩猜动物游戏,学习有条理地讲述。(1)个别幼儿讲述,全体幼儿猜(2-3人)(2)幼儿两两结伴玩猜动物的游戏。(3)幼儿讲述动物特征,请老师猜动物。

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