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活动目标：1、能给4以内数量的物体排序，初步体验数序2、巩固按物体的数量匹配相应的点卡3、在教师的引导下，理解活动操作过程，能正确地进行操作活动准备：1、实物水果（每种水果的数量分别是1、2、3、4）2、1-4的点卡3、数字卡片：1、2、3、44、水果卡片（每种水果卡片的数量分别是1、2、3、4）5、投影：三维智力A8-11“数一数”活动过程：一、引入活动：分水果1、老师（出示一蓝水果）：“这是老师刚买回来的水果，请你帮助老师一起来整理水果好吗？”2、老师将水果拿出来放在桌子上说一说：有哪些水果？3、启发幼儿思考：我们怎样整理他们呢？引导幼儿把一样的水果放在一个盘子里4、请幼儿数一数每种水果有几个，引导幼儿给水果排队，最少的水果放在最前面，最多的水果放在后面，从少到多的顺序摆放好，摆好后请幼儿说一说：1个梨、2个苹果、3个橘子、4根香蕉5、请幼儿给水果送点卡，鼓励幼儿边送边说：一只苹果送一个点卡二、操作活动1、分组操作：分水果2、教师演示分水果并小结3、幼儿操作动物宝宝卡片：先给动物分类，然后引导幼儿按动物数量的多少调整次序，最后再给动物宝宝送点卡三、老师用投影仪讲解并指导幼儿完成三维智力A8-12“数一数”（P69，P70）
