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1、小班数学:认识白天和晚上陕西省委机关幼儿园 胡悦设计意图：纲要中指出：“教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活，为幼儿感兴趣的事物和问题，又要有助于拓展幼儿的经验和视野。”根据这一要求，考虑到小班幼儿生活既是学习、学习既是生活这一特点，选择了他们感兴趣、又有困惑的内容：认识白天和晚上。在设计活动形式时，力求避免数学活动枯燥化，以幼儿的生活经验为主体，让幼儿能大胆地参与活动，积极地投入操作实践中去：以手指游戏图片感知生活场景分类游戏绘本欣赏等环节让幼儿从多方面来认识、区别白天和晚上，理解白天和晚上的时间概念。活动目标:1.结合生活实际，初步认识白天和晚上。2.尝试用简单的语言描述白天和晚上的不同。3
2、.初步建立时间概念。活动准备:1.绘本白天和黑夜； 2.白天、晚上背景图，情境小图卡；3.夜晚图片。 活动过程:一、开始部分1.手指游戏“睡觉了醒来了”。天黑了，爷爷睡了，奶奶睡了，爸爸睡了，妈妈睡了，我也睡了，大家都睡了天亮了，爷爷醒了，奶奶醒了，爸爸醒了，妈妈醒了，我也醒了，大家都醒了2.提问: 我们小朋友在什么时候醒来？什么时候睡觉？二、基本部分1.观察绘本白天和黑夜封面，初步感知白天和晚上这一现象。师:白天精灵是什么样子的？黑夜精灵有什么不同？2.提问:白天我们可以做哪些事情？晚上呢？3.教师小结:白天的时候天很亮，天空有太阳和白云，爸爸妈妈去上班，小朋友上幼儿园。晚上天很黑，月亮和星
3、星出来了，爸爸妈妈和小朋友回到家，房子里点亮了灯才会看见东西，晚上很安静，人们会睡觉休息。4.分类游戏:白天和晚上。(1)师:图片上的小朋友在做什么？这是什么时间做的事情？(2)幼儿根据小图卡上的场景选择合适的时间进行分类；(3)鼓励幼儿大胆用语言描述自己的分类结果。(4)师幼共同小结：白天，小朋友来到幼儿园，和同伴一起进餐、玩玩具、午休、唱歌、画画、做游戏.可以做很多有趣的事情。晚上，小朋友回到家里，和家人一起吃晚餐、看电视、看书.最后就要洗澡、休息了。三、结束部分1.师:你喜欢白天还是晚上？为什么？2.观看夜晚图片，欣赏、感受夜晚的美好。教师小结：白天很热闹，晚上也很精彩。3.阅读绘本内容白天和黑夜。
