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一、活动目标: 1、通过活动学习控制自己声音的大小。2、学唱歌曲，乐于参与歌曲表演。二、活动准备:大猫、小猫手饰人手一份，歌曲磁带，录音机，泡沫塑料地板。三、活动过程:(一)导入活动:和孩子一起进行寻找游戏，激发兴趣，参与活动。师:孩子们，今天我们教室里藏着一样东西，我们一起去找出来，一人找一个，大家要悄悄地去找，千万别让它跑了!好，开始行动。(二)基本活动:1、集中注意力，进入主题。师:你们真棒，把找到的东西举起来让我看看。我们来坐起，看看里面是什么注意孩子“猫”的发音)2、启发想象，进入主题。(1)这两只小猫长得不一样啊?(启发孩子说出“一只是大猫”、“一只是小猫“)。(2)大猫和小猫的后面有根橡筋?(引导孩子套在手上)。(3)嘘听!两只猫在唱歌(听磁带大猫和小猫歌曲)。3、教师范唱，孩子听。4、孩子跟唱，教师注意听孩子的发音，并给予指导。5、孩子集体唱。教师以动作给予提示。6、游戏:大猫和小猫。教师注意个别指导。7、多种游戏，在游戏过程中注意不要重复，可以用手的高低动作、声音的粗细、体态动作的不同进行游戏。并对孩子的表现及时给予表扬和肯定。8、活动小评。四、活动延伸:把大猫和小猫的手饰带回家教爸爸、妈妈唱歌和表演。(让孩子进行复习，让家长和幼儿互动起来，同时也让家长了解孩子在幼儿园参于的活动。)
