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活动目标1、引导幼儿自己尝试区分泥土，石头，了解它们的性能用途。2、通过尝试，激发幼儿观察、了解大自然的兴趣。活动准备 石头、泥土、水箱、小筐、小工具、抹布等。活动过程一、幼儿尝试区分泥土和石头。1、教师:这是什么?请你们试着把他们分开。2、老师巡回指导:了解幼儿用了哪些不同的方法区分?3、引导幼儿边分边讲，鼓励幼儿讲述。4、说一说你是怎能么发现这里有泥土和石头的。5、老师归纳小结不同的区分方法。6、让幼儿再尝试的分找泥土和石头。二、给泥土石头洗澡1、教师:给石头洗澡，看看石头有什么变化?2、试说给石头洗澡后的结果。3、给泥土洗澡，观察泥土的变化和洗后的结果，引导幼儿将两种物体作比较，并小结。三、做泥团1、能不能试着把泥做成团?2、引导幼儿尝试泥干了怎么办?湿了怎么办?3、说一说自己是怎样成功地把泥团起来的?4、观察泥土在水里的变化。(变混合)四、介绍泥土和石头用途1、请幼儿试说石头的用处。2、老师和幼儿一起小结(造桥、铺路、假山、石雕、石桌等)。3、请幼儿试着说出泥土的用处。4、老师和幼儿一起小结(种杆、雕像、陶器、泥房、泥娃娃)。5、大家都知道石头和泥土的本领。等我们长大，我们要让石头和泥土为人类做更多的好事。
