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1、小班数学：猜一猜目标：1. 通过观察人物的衣服、手、脚等线索，推断人物的数量。2. 在捉迷藏的游戏情节中体验和同伴游戏的快乐。准备：课件、场景布置过程：一、 看椅子推测人数1. 认识小蓝图片1，引导幼儿观察人物的服装，介绍小蓝，让幼儿与图片上的人物打招呼。2. 推测朋友人数师：小蓝坐下来了，猜猜他邀请了几个好朋友？你是怎么知道的？（图片小蓝坐在桌前，有三个空凳子。）3. 证实朋友人数师：这些都是小蓝的好朋友，猜猜他们叫什么：小红、小绿、小黄。引导幼儿观察人物的服装细节。小结：我们可以通过点数凳子的数量，猜一猜小蓝一共有几个好朋友。二、看细节推测人数1.看手数人（两个人）（图片花园的场景、大树后
2、面露出两只小手）师：花园里一共几个人？老师穿的什么颜色衣服？和谁一样？他们想和我们玩捉迷藏的游戏，（蒙眼123）她们躲到哪里了？大树后面躲了几个人？你怎么知道的？小结：我们可以通过露出来的手数一数有几个人，出现两只手，而且袖子的颜色不一样，就表示藏着两个人。2.看手和脚数人（三个人）（图片草丛外面露着有小黄一只手、老师一只手、小红的一只手；）师：草丛里躲着几个人？为什么两只脚只数“一”呢？这只小手还要不要数？这里的两只手的袖子都是红色的，能不能数成一个人呢？为什么？小结：数手的时候要看看手的大小，袖子颜色一样时只有大小一样的手才是一个人的。 数脚的时候也要看清楚，两只一样的脚是一个人的，所以只
3、能数一次。3.再次看手和脚数人（四个人）（图片大树后面小黄露出一双手、小绿露出一只脚。草丛里小红露出一双脚，教师露出一双手。）师：找一找，一共有几个人躲起来了？他们是谁？躲在哪里？这双穿红鞋子的脚是老师的，还是小红的？小结：两只黄色袖子是小黄的，穿绿色鞋子的小脚是小绿，两只红色袖子大手是老师的，两只穿红色鞋子的小脚是小红，所以一共是四个人。4.数数一共几个人（五个人）（图片小绿躲在大树后露出两只脚，小黄和安安躲在房子后各露出一只手，小红躲在草丛中露出一双手，教师躲在草丛中露出一只手。）师：这次一共有几个人躲起来了呢？你是怎么数的？小结：当看不到人时，我们可以从手、脚，以及衣服、鞋子的颜色等线索来点数，就可以知道有几个人。三、大家一起玩游戏师：如果你来玩这个游戏，你会露出什么？教师请个别幼儿躲藏后其他幼儿进行点数，点数完后喊出同伴来验证猜测结果是否正确。
