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1、 活动背景秋天是一个收获的季节，秋天的果园更是一派美丽的景象，成熟的水果挂满枝头，散发着诱人的香味。在我们开展“秋天”这一主题活动时，（教案出自：快思教案网）孩子们带来了各种各样的水果，我们和孩子一起为水果装饰，有可爱的水果娃娃，也有调皮的小动物。孩子们很是喜欢，一有空就会跑过去看，摸摸这个，摸摸那个，还会和同伴互相讨论呢!由此，“香香的水果”这一活动产生了。小班的孩子活泼好动，我把游戏融入其中，让孩子在轻松愉快的气氛中体验秋天果园丰收的美好景象。过程实录(一) 活动目标：1、 认识几种常见的水果，能大胆的说出水果的名称和特征。2、 能以愉快地情绪参与活动。3、 愿意交流，清楚明白地表达自己的
2、想法。4、 培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。(二) 活动准备：1、 苹果树、梨树、桔子树大图片各一棵。2、 已学会歌曲苹果。3、 准备音乐小汽车。(三) 活动过程：1、 谈话导入，激发幼儿参与的兴趣。师：今天，我们去水果宝宝的家果园参观，你们高兴吗?幼：高兴!师：那我们一起开着小汽车出发吧!(放音乐小汽车，幼儿用小手当方向盘，跟着音乐开起小汽车出发了。)(评析：幼儿听说老师要带他们去参观果园，都高兴极了，律动小汽车又是孩子们喜欢的游戏，当音乐一响起，孩子们都动起来了，（教案出自：快思教案网）跟着老师开起小汽车出发了，一下就把孩子参与活动的积极性调动起来了。)2、 认一认，说一说
3、，大胆表达。师：哇!水果宝宝的家美丽的果园到了，不知道这果园里住着哪些水果宝宝，我们一起来看看吧!(1)认识苹果师：(出示苹果树)看看是谁啊?幼：苹果宝宝。师：小朋友看苹果长什么样?幼A：苹果红红的。 苹果长得圆圆的。幼C：苹果大大的。师：哦，苹果大大的，圆圆的，红红的，真好看。你们吃过苹果吗?它是什么味道的呢?幼A：苹果甜甜的。幼B：苹果很香，里面有籽。幼C：苹果很甜很好吃。师：小朋友说得真好，苹果不仅长得好看，而且还好吃又有营养呢!(评析：让幼儿以自己的观察和已有经验大胆说出苹果的特征，通过互相补充获得更多的经验。)(2)认识梨师：想看看果园里还有什么水果吗?幼：想!师：这回老师想请大家猜
4、一猜：这水果长得一头大，一头小，象个电灯泡，颜色黄黄的，吃起来脆脆的，有好多甜甜的水，这种水果还能治疗小朋友的咳嗽呢!幼：是梨宝宝。师：对了，梨宝宝出来啦!(出示梨树)看看，它长得是不是和老师刚刚说的一样啊?幼A：是黄黄的。幼B：梨的上面小，下面大。幼C：我咳嗽的时候妈妈买给我吃的。幼D：梨很甜的。(评析：以具体形象的猜一猜活动，调动孩子学习的积极性，萌发孩子的好奇心。)(3)认识桔子师：小朋友听，谁在说话?录音：小朋友，你们不喜欢我吗?怎么不来看我啊?师：(出示桔子树)原来是桔子宝宝啊，快和它打个招呼吧，要不它要生气了。幼：桔子宝宝你好!我们看你来了!师：看看桔子长什么样?幼A：桔子红红的。
5、幼B：桔子里面是一片一片的。幼C：桔子里面是弯弯的象月亮。幼D：还象弯弯的眉毛。幼E：还想弯弯的小嘴巴。(评析：说桔子特征时，孩子们的想象力得到了充分的发挥。)3、 摘水果，感受丰收的喜悦。师：果园里的水果真多啊，小朋友看了高兴吗?幼：高兴!师：你最喜欢吃什么水果呢?(幼儿都说出了自己喜欢的水果。)师：水果好吃又营养，我们今天也来摘水果好吗?不过在摘水果前，水果宝宝要和我们玩一个游戏，老师的这个漂亮口袋里就藏着三个水果宝宝，请小朋友来摸一摸，猜对是哪个果宝宝了就可以摘它了。幼A：(摸一摸)是苹果!师：那我们一起先来摘苹果吧!(弹奏苹果，幼儿跟着琴声边唱边做摘苹果的动作。)师：谁再来摸一摸?幼B
6、：是桔子。师：好，我们一起来摘桔子吧!(同样改编歌曲，摘桔子和梨。)师：小朋友们真能干，来我们休息一会吧。(端出一盘水果)刚才我们帮果园里的叔叔阿 姨摘了水果，他们要谢谢我们请我们吃水果呢!来，我们一起来品尝这香香的水果吧。(评析：幼儿在摘水果的游戏活动中体验到了果园丰收的美好景象。最后，以品尝水果结束活动，幼儿情绪更高了，边吃着香甜的水果还边和同伴交流着，更能深刻体会到水果的不同口味了。)(四) 活动评析：在整个活动过程中，幼儿始终处于宽松、愉快的环境之中，他们兴趣高涨，积极主动地学习，真正体现了幼儿的主体性。活动运用幼儿喜爱的游戏形式开展，符合小班幼儿的年龄特点，幼儿的主动性、积极性得到了充分调动。孩子们在认认说说中积累了关于水果的知识，通过摘水果这一环节，幼儿更体验到了秋天果园丰收的美好景象。教学反思：在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新知识的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要注意。
