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1、教学目标:知识与能力:帮助幼儿记住十二生肖小动物的排位并大胆的演唱歌曲。过程与方法:通过律动、表演和游戏，让学生熟悉这12种小动物的形体特点，在玩中学习，在学习中玩。情感态度与价值观:让学生更加热爱小动物。教学重难点:1、熟悉十二生肖的特点与排位顺序。2、感受旋律欢快的节奏，表演十二生肖小动物。教具学具:音乐教学课件、钢琴、图片资料，头饰，歌曲光碟。教学过程:一、组织教学1、师生问好2、发声练习:动物发声曲二、新课教学1、猜谜导入师:说它多，它可真多，全世界每个人都有一个。说它少，也确实少，全世界只有十二个。请你猜猜是什么。请幼儿猜一猜。师:老师知道大家喜欢上音乐课，因为音乐课可以唱歌跳舞，小
2、动物他们也喜欢唱歌跳舞。今天老师把他们请来了，我们来做个游戏，把他们一个个请上台吧!小动物都在老师手中，谁能看着我的卡片模仿它的动作，让其他同学来猜呢?师逐个出示小动物的图片，生做动作进行模仿，其他学生来猜。2、引入十二生肖师:你们数数这有多少个小动物啊?这些小动物和我们的属相有关系，叫12生肖。你知道你是什么属相吗?你的父母是什么属相?今年是什么年?明年呢?这些动物都有各自的特点，有的机灵，有的活泼，有的威猛瞧!它们唱着歌正向我们走来了，让我们一起来迎接它们吧!1)生初听歌曲。师播放课件。2)师:它们跳的多开心的啊!让我们也和它们一起来跳跳吧!师播放录音，师幼一起跳律动。3、学歌曲师:它们唱
3、的歌好听吗?好听，我们一起来学。1)看黑板，按节奏读歌词2)全班齐读歌词3)幼儿做动作读歌词4)播放课件，幼儿对口型，做动作!5)师边弹边唱逐句教唱歌曲。提示“0”休止符的处理。6)生跟琴逐句唱歌词7)幼儿完整演唱歌曲8)师幼带上动作一起完整演唱歌曲4、表演1)给幼儿分发头饰。师:今天小动物们都带着一家人来我们班做客，你们看第一个是谁?(鼠)第二呢?请幼儿来排一排，引导幼儿说出12生肖的顺序。2)分角色律动5、游戏1)给幼儿讲游戏规则将幼儿分成两组。让带头饰的学生围成个圈，唱到哪种小动物，就由带那种动物头饰的学生走到圈里来表演。唱到最后两句的时候按顺序摆好12生肖的顺序。2)幼儿做游戏三、小结1)师:今天我们都玩的十分开心!现在老师想请大家来表演，看看今天的歌谁唱的最好听谁演的最好看，我来做主持人!报幕:接下来大家欢迎小朋友们为我们带来歌舞表演12生肖歌，请大家鼓掌欢迎!学生表演唱2)今天我们和12生肖的小动物成了好朋友，大家开心吗?嗯，时间不早了，让我们用歌声和它们说再见吧!师幼一起律动出教室!
