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活动目标:1、在熟悉乐曲旋律的基础上 ，初步感受京剧戏说脸谱;2、通过京剧脸谱熟悉歌词内容，初步学唱京剧戏说脸谱学习根据不同的脸谱角色，用合适的力度与动作来表现人物的性格特征。3、初步了解中国国粹-京剧艺术，并逐步喜爱京剧艺术。活动准备:1、京剧脸谱图片:蓝脸、红脸、花脸、白脸、黑脸。2、京剧脸谱实物。3、欣赏过京剧表演片断。活动过程:一、教师出示京剧脸谱实物，与幼儿进行谈话，导入活动。师:您们见过这些面具吗?在哪儿见过的?教师简单介绍这些面具的特定名称-京剧脸谱的由来。二、教师出示京剧脸谱图，让幼儿初次欣赏京剧戏说脸谱师:京剧听上去与我们小朋友平时唱的歌有什么不一样?(唱起来很有精神;有很长的拖音，声音有高有低不一样)三、幼儿学习歌词内容1、教师带领幼儿认识不同脸谱的代表人物，简单介绍这些人物的性格特征及姓名。蓝脸的窦尔顿在深夜偷偷的盗走了皇帝的御马;红脸的关公在战场杀敌英勇无比;花脸的孙猴非常的神气、机智;白脸的曹操精明、奸诈;黑脸的张飞侠胆仗义、但脾气暴躁，生气发脾气时喳喳乱叫，很远的地方都能听见。2、用儿歌的形式将歌词内容朗诵给幼儿听，并配上一定的表情声调及动作。3、幼儿学习朗诵儿歌，加深对歌词的印象。四、幼儿学唱京剧戏说脸谱1、教师表演范唱。
