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1、活动目标:1、感知散文的主要内容，学习用简单的句子讲述四季中小松鼠帮助别人的情节。2、尝试根据图片以及教师的语言提示，讲述画面的主要内容。3、培养幼儿愿意帮助别人，体验帮助别人的快乐。活动准备:1、教学挂图:小松鼠的大尾巴。2、松鼠手偶一个。3、幼儿用书。活动过程:一、出示松鼠手偶，引出故事。1、教师:今天，我们班来了位小客人，它是谁呀?2、教师:你知道小松鼠的尾巴长的什么样?它的大尾巴像什么，有什么作用?二、根据画面的背景，引导幼儿初步了解画面内容。1、小松鼠有许多动物朋友，它带来了一些和小动物的照片。提问:小松鼠和谁一起照了照片?这些照片是什么季节照的?你从哪里看出来的?2、 请小朋友帮忙
2、把这些照片按季节先后来排排队。教师:为什么要这样排?三、教师引导幼儿逐一观察图片，理解故事内容，讲述故事。1、观察图一，教师提问:(1)这是什么季节?(2)春天下雨了，小松鼠出门去，它遇见了谁?小鸡怎么了?(3)小松鼠对小鸡说什么?小松鼠是怎样帮助小鸡的?2、观察图二，引导幼儿讲述图片内容。(1)这是什么季节?天气怎么样?(2)小松鼠出门去，它又会遇见谁呢?(3)小蜗牛怎么了?小松鼠对小蜗牛说了什么?它是怎样帮助小蜗牛的?3、观察图三，教师提问。(1)这是什么季节?天气怎么样?(2)秋天，小松鼠出门去，它又遇见了谁呢?小兔在干什么?(3)小松鼠对小兔说了什么?它是怎样帮助小兔的?4、观察图四，
3、鼓励幼儿运用已有经验讲述。教师提问:这是什么季节?冬天很冷，小松鼠会用它的大尾巴干什么?启发幼儿看图，大胆讲述画面的内容，鼓励幼儿讲述小松鼠用大尾巴当被子盖的情节。四、教师引导幼儿看图完整地讲述故事。鼓励幼儿和教师一起讲述画面。在讲述过程中，教师采用等待、留空等方法让幼儿填空，讲述图片内容。五、鼓励幼儿与同伴自由讲述，小松鼠大尾巴的作用。小松鼠出门去，除了遇见这些小动物外，还会遇见谁?它还会怎样帮助别人呢?六、组织幼儿讨论，体验帮助别人和被别人帮助的快乐。1、教师:小松鼠用它的大尾巴帮助了小鸡、蜗牛和小兔子，这些小动物高兴吗?2、教师:小松鼠帮助了别人，它自己心里高兴吗?为什么?3、教师:你在什么时候，接受过别人的帮助? 别人帮助你，你心里感觉怎样?4、教师:你在什么时候，帮助过别人?你感觉高兴吗?活动延伸:在日常生活中，鼓励幼儿帮助同伴和他人，讲述自己是如何帮助他人的，体验帮助他人的快乐。附小作文:小松鼠的大尾巴春天，小松鼠出门去，看见小鸡被雨淋湿了，小松鼠说:小鸡，我来帮助你吧!小松鼠用大尾巴帮小鸡挡雨。夏天，小松鼠出门去，看见小蜗牛被太阳晒出汗了，小松鼠说:小蜗牛，我来帮助你吧!小松鼠用大尾巴帮小蜗牛扇扇子。秋天，小松鼠出门去，看见小兔在扫树叶，小松鼠说:小兔，我来帮助你吧!小松鼠用大尾巴帮小兔扫树叶。冬天，天很冷，小松鼠在家睡觉，用它的大尾巴当被子盖，真暖和啊!
