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一、活动目标：1、了解物体的沉浮现象，明白有些物体放在水里会沉，有些物体放在水里会浮。2、大胆尝试验证物体的沉浮，并学习用图表记录结果。3、感受科学奥秘，体验科学探究的乐趣。二、活动准备1、实验材料：水盆、水瓶(画有水位线)。泡沫块、石头、积木、钥匙、乒乓球、别针、塑料球、玻璃球。2、记录材料：记录表、笔。三、活动过程：(一)创设情景，导入活动1.提问：小朋友，你们听过乌鸦喝水的故事吗?乌鸦最后是怎样喝到水的?2.小结：原来，它是将小石子放入瓶子里，石头越积越多，水就上升了。(二)观察：沉与浮1.示范：在装有半杯水的瓶中，分别投入石子和泡沫，引导幼儿观察水面变化。提问：水面有什么变化?为什么?2.小结：石头放到水里会往下落，我们把物体放在水中会下落的现象，叫做“沉”。泡沫块放在水里，会漂在水面上，我们把物体放在水里会飘在水面上的现象，叫做“浮”(三)实验：有趣的沉与浮1.教师介绍实验材料，提出问题：哪些东西在水里会沉，哪些物品在水里会浮?2.学习用图标进行记录的方法。3.幼儿分组讨论，记录结果。4.小组实验，记录及验证实验结果。5.介绍实验结果，谈谈生活中的沉浮现象。(四)观看ppt，了解利用沉浮现象在生活中的应用。(五)延伸活动，探索：让沉下去的物体浮起来，浮起来的物体沉下去。
